3月11日，2022年考研国家线公布。除少数专业外，分数线普遍大幅度上涨，有的专业涨幅超过10分。
与去年相比，A区学硕历史学、艺术学上涨15分，哲学、教育学、法学上涨14分，经济学、文学、管理学上涨12分，理学、工学、医学上涨10分。专硕除农学、军事、工商管理旅游管理三类专业之外，也全线上涨。
记者翻阅近年记录，考研国家线浮动空间基本在5分左右。这次，国家线大幅度普涨，实属少见。
在报考人数逐年攀升和硕士扩招的双重背景下，考研变难了吗？到底是什么原因，导致国家线大幅度普涨？
“这个问题表面看是教育规模扩张带来的。”清华大学教育研究院副教授罗燕分析，当我国高等教育毛入学率达到普及高等教育程度时，上大学则失去了过去曾经具有的社会筛选作用。“本科普及了，研究生教育自然而然就变成了社会筛选器了，考研就成了精英高等教育时代的高考——千军万马过独木桥。”
按照教育部的统计，我国高校毕业生人数分别在2021年、2022年突破900万、1000万。为了应对紧张的就业形势，相当一部分毕业生选择继续深造以增加自身竞争力。
中国教育在线发布的《2022年全国研究生招生调查报告》显示，近六成考生因为就业压力大，想增强就业竞争力而选择考研。
“考研人数迅速攀升，热度不退，高分层出不穷，背后有两个因素值得关注。”广州大学教育学院副教授谢爱磊分析，一是高校毕业生人数增加，推高了考研基数。二是文凭通胀现象逐渐显现。
曾有社会学者质疑，普通人对学历提升的追求，认为其并非是工作变得复杂、对知识和技术的要求不断提升的结果。谢爱磊表示，“换句话说，现阶段，不同社会群体只能借助文凭，这一特定手段才能提升自身的竞争力。”
从这个角度看，学生们要保持社会地位或实现社会流动，就要不断地追求更高类型的文凭。谢爱磊预测，考研的竞争只会越来越激烈，但要谨防将考研变成一场焦虑的“分数游戏”。
“为了考出更高的成绩，备考漫长而艰辛。由无限竞争而推高的分数线，只会带来更大的心理压力。”在谢爱磊看来，只有合理调节收入差距，全社会共同努力创造更多的就业机会和减少学历歧视，才能推动个体按照自身需要选择人生道路，而不是朝同一个方向“卷”下去。
“很多国家的高等教育内部层次丰富，市场对人力资源配置也调节和分流了教育需求。”罗燕说，“促进高等教育分类发展，建立多元的教育流通机制，是社会更有效进行筛选，实现人才有效配置的根本解决之道。”
国家线公布之后，清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学纷纷公布自主划线情况：清华大学应用统计专业复试线为420分，其中业务一和业务二分别要求140、130分，浙江大学经济学复试线为395分。
“高分并不等同于高质量生源，尤其需要关注的是，如何在众多高分中选拔出确实具备创新潜力的学生。”兰州大学高等教育研究院教授包水梅坦言，质量是研究生教育的生命线。招生选拔仅仅是研究生培养的第一步，在后续研究生培养全过程中如何保障培养不“注水”、学位不“贬值”是未来我国研究生教育亟待解决的问题。
