当前位置:首页 > 教育资讯

心理咨询师必备基础知识: 发展心理学|第1节 概述 第4单元(2)埃里克森的人格发展8阶段论

第1节 概述 第4单元(2)埃里克森的人格发展8阶段论

课程简介

一、介绍埃里克森的生平及影响力

1、一个人想要成功的路径有哪些?埃里克森提供给我们一个大多数人都能成功的路子;

2、发现:心理大师都特别强调人的主观能动性,自己为自己负责;

3、为自己负责的态度:“每天就干一件事拼了命的去治疗自己!”

4、比较:阿德勒、荣格和埃里克森理论的发展路径;

5、发现:心理大师在开发自己理论前,一定积累了足够多的知识;

6、新弗洛伊德是怎么发展起来的?

7、我们对机会该有的态度是什么?珍惜,怎么才算珍惜?

8、了解更真实的弗洛伊德,为什么他会泛性论?

二、埃里克森理论的主要概念认识

(一)讲解埃里克森理论的基础来源

(二)讲解自我的功能

(三)什么是同一性?

(四)用新鲜概念解读同一性问题

观点1:一个人一辈子只有一个身份,身份是唯一的。

观点2:一个人一辈子可以有无数个角色,角色和角**间会出现协调和冲突。

(五)同一性包含4个方面:

1、个体性

知识拓展:

(1)什么是潜意识?潜意识的本质是什么?

(2)人格解离是怎么发生的?

(3)精神分裂症是怎么形成的?

(4)什么是投射?怎么投射?以1个寡妇事例讲解

2、整体性和整合性

3、一致性和连续性

4、社会团结性

(六)同一性完好的指标——别人在我能活,别人不在我也能活

(七)什么是同一性混乱?

1、概念

2、自我同一性的2个需求

(1)能否把你内心中的那些角色进行整合、协调;

(2)找一个能让你自己满意的社会角色

3、同一性混乱有哪些表现?

(1)整合能力比较差;

(2)协调能力比较差;

(3)个体性比较差,不知道自己需要什么;

(4)生命很多时候出现断层不连续;

(5)迷茫混日子;

4、同一性混乱,不存在有和无,只存在轻和重

(八)自我同一性起源于婴儿,但到青春期才正式形成

三、埃里克森人格发展八阶段理论

(一)理论来源:一个原则——人格发展的渐成论原则

(二)基础:建立在人际互动

(三)影响:上一代人不惧怕死亡,后一代人不怕生活

(四)咨询的启发:治疗心理问题不能只看得病的个体,还需看这个家族所带有的问题

(五)埃里克森人格发展八阶段的详细介绍

1、婴儿早期/口欲期(0-1或0-2岁)

(1)这个时期孩子特点:非常软弱、需要成年人来照顾、依赖性特别大

(2)健康教养方式:父母关注、爱护、有规律的照顾孩子,满足其基本需求,能使婴儿对周围产生一种基本信任感;

(3)重要性:基本信任感是以后各阶段人格发展的基础

(4)危机积极解决形成希望品质,消极解决形成惧怕

(5)这个阶段解决问题的不是婴儿本人,而是监护人

2、婴儿后期/肛欲期(1-2或3/4岁)第一叛逆期

(1)这个阶段婴儿学会了很多动作,开始自我控制比如大小便

(2)建立一种随心所欲想做什么不做什么的能力

(3)这时期健康父母的教养方式:建立一个“大圈养中的散养”抱持性环境,有理智有耐心,少限制

(4)危机积极解决形成自我控制和意志的品质,消极解决产生自我疑虑

(5)强迫症的父母一定会养出精神病的孩子

(6)注意:这时期父母第一不能追求完美,第二不能是一个单一标准化的人;

(7)父母的人格健康直接影响孩子的人格健康

(8)解疑:孩子老夺家长手里的勺子,家长怎么做才是正确的?

(9)什么叫钢琴期?

3、幼儿期/生殖器期(3/4-5/7岁)

(1)这个阶段孩子活动灵巧、语言简练、想象丰富生动,开始创造性思维活动和幻想

(2)这时期健康父母的教养方式:肯定和鼓励儿童的行为和想象

(3)这时期不健康父母的教养方式:经常讥笑和限制儿童的行为和想象

(4)危机积极解决,主动超过内疚,形成方向和目的品质;消极解决形成自卑

4、童年期/潜伏期(5-12岁) 划三八线的时期

(1)学习成为儿童主要活动

(2)任务:自己努力完成一件事获得成就感

(3)积极解决形成能力品质,消极解决会形成无能

5、青少年期/生殖期(12-20岁)

(1)必须思考所有掌握的信息,为自己确定生活策略

(2)同一性的形成标志儿童期的结束和成年期的开始

(3)什么是角色混乱?

(4)什么是消极同一性?

(5)危机积极解决形成忠诚品质,消极解决形成不确定感。

(6)这个时期的孩子主要是团体生活,进入社会,才会有更多社会角色

(7)情商怎么提升?

6、成年早期(20-24/25岁)

(1)只有建立牢固的自我同一性的人,才能与他人发生爱的关系

(2)解答:为什么说只有你是一个真正独立的人,才能懂得真正的爱情?

(3)解答:为什么有的人会离群索居不和别人建立关系?

(4)危机积极解决形成爱的品质,消极解决形成混乱的两性关系

7、成年中期(24/25-65岁)

(1)建立家庭和事业的时期

(2)危机积极解决形成关心品质,消极解决形成自私自利

(3)达到这个阶段才有爱人的能力

8、成年后期(65岁以后)

(1)工作差不多结束,回忆过去的时期

(2)为什么有的人不怕死亡?

(3)危机积极解决形成智慧品质,消极解决形成失望和毫无意义感

(4)下一个循环即将开始

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。