每年中考前填报志愿，对一部分中考生来说，比中考都难太多了，几乎可以用难出天际来形容。
因为高不成低不就的成绩，要想进重点高中得踮起脚够一够，如果幸运的话就挤进去当“凤尾”。
可假如中考只是本色出演呢？不仅进不了重点高中，就连下一个梯队的志愿都不保，最有可能的就是被刷到下下梯队的普通中学。
那么，到底是拼一拼去重点高中做“凤尾”，还是去普通高中做“鸡头”呢？
这么烧脑的问题，对很多人来说并不知道如何选择，才是明智的。再说，这不是选择了就能木已成舟，如愿以偿。
不要说考生的对知识掌握熟练程度能考试题型能应付自如，就说考试状态也会瞬息万变，对于考试成绩到底怎么走向，其实都是一个未知数。考前填报志愿，其实有一点压上身价豪赌的成分。
于是，不少人临到填报志愿截止日期前一刻，都还在左右摇摆，举棋不定，徘徊在重点高中和普通高中之间拿不定主意。
我们不管做什么事情，都有一个价值选择的过程。结果没有绝对的好坏之分，因为所有事物都是一个动态的过程，于是就要从短期效应还是长期结果去区分看待。
我们还是把话题聚焦到中考志愿上来，是选择当重点高中的“凤尾”，还是普通高考的“鸡头”？我们按短期、长期效应来分析，花开两朵，各表一枝。
从短期来看效应
高考并不是人生的终点，但在很多家长看来，孩子考大学就是全家之力竭尽所能的一生追求和梦想。
为了孩子的教育，家长可以举全家之力砸锅卖铁买优质教育资源的学区房；为了孩子跑赢中考，家长可以拿出全部收入的80%给孩子交补课费；为了孩子争取时间学习，家长可以大包大揽就差没有亲手喂饭。
在55分流的中考升学中，孩子能考上重点高中，就意味着一只脚已经迈进了大学的门槛。
所以，在家长看来，要是孩子有100%的把握挤进重点高中，哪怕当“凤尾”也在所不惜。
毕竟重点高中的师资力量不是普通高中能比的，他们不仅教学经验丰富，还有不少曾经参与出题的老师，更有名校学霸这股新生力量注入。
再说生源，但凡能考进重点高中的中考生，他们的学习能力、方法、自律，以及主动学习的态度等，都是中考生中最好的一批。
常言道：近朱者赤，近墨者黑！即便学习不太主动的学生，只要能挤进重点高中，就会被那种浓厚的学习氛围卷进去。
不管从外在的硬件设施，还是内在的学习驱动力，只要考生能进入重点高中做“凤尾”，对高考是极为有利的，毕竟瘦死的骆驼都比马大。
从长期效应来看
高中毕业10年后，大家都有一段工作经历，有的人已经成家有了自己的小家庭。我们往往会发现，当年的考试高手，在事业和家庭方面反而表现得不显山不露水。
高考只是人生中一个崭新的起点，虽然考的大学有档次高低之分，大学毕业后就业选择有所不同，学历是块敲门砖，但并不是工作能力。
一个人的事业，与学历有一定的关系，但绝对不是起决定性的作用。事业成功与否，主要由知识和人格相乘的积来决定。
学历并不是等于知识，因为有些人尽管有考高分的能力，但不一定能把学到的知识触类旁通地发挥到现实的工作中，并且把工作经营得有声有色。也就是说，工作能力与高考分数并没有直接联系。
而人格呢？主要包含三部分内容：自信心、性格和情绪管理。我们来讲支撑整个生命力的自信心。
知道自信心是怎么形成的吗？从能力到自信，中间需要“肯定”来架起桥梁。做过父母的人都深深懂得这样一个道理：孩子得到的肯定越多就会越自信。
同样的，对孩子的教育还有一句话：孩子得到的关注越多，就越容易把内在的潜能激发出来。
尽管普通高中的“鸡头”与重点高中“凤尾”比较成绩，或许处于弱势地位，甚至存在一定的差距。
但他们是学校的重点培养对象，是老师的“得意门生”，得到的相关资源和锻炼机会，是重点高中没法比的。这就是“鸡头”迷之自信的主要原因。
高考之前的升学，比拼的唯一衡量标准就是考试分数；可高考之后比拼的，就是各种能力了。分数等于能力吗？当然不是一回事！
话说到这里，大家对“普通高中的鸡头或重点高中的“凤尾”这道选择题，应该有了自己的答案。
如果性格内向或自信心不足的考生，面临“鸡头”还是“凤尾”的选择时，我个人主张义无反顾地选择去普通高中。
你说一个性格内向的人，大多数都是存在一定的脆弱的玻璃心，并且多多少少有一定的自卑，为何不去做“鸡头”找回一些自信，却反而选择做“凤尾”？
在高手如云的重点高中，被各种神仙般的学霸碾压到泥土里，那仅有的一点尊严都得碎落一地，即便戴着800度的眼镜都拾不回来。
总而言之，当面临“凤尾”还是“鸡头”的选择时，不要死盯着什么升学率、教育资源类的不放，而是要聚焦自己，从自信心、性格等方面深思。世上所有的选择，没有最好的只有更好的，适合自己的才是唯一选择。
