吃不了学习的苦，就要吃生活的苦......
大道理学生也懂，可一进教室学习，便有些昏昏沉沉，不愿付出努力，听不懂老师讲的，课上分心捣乱，如此一来形成恶性循环，成绩又怎会提高？
家长没有坏心思，只想孩子成绩好些，可事与愿违，无法去帮助孩子，养成良好的学习习惯，虽说每天都在督促和监督孩子学习，可效果却不尽人意。
在学校有教师的监督，说话比家长管用得多，或许是教育方法得当，或许是父母太过宠溺。可在学校都不愿学习，到了家里上网课，真的能听进去吗？
居家上网课，没有同学相伴，没有老师监督，只有父母的唠叨与指责。在家上网课，想让孩子认真听讲，比在学校难得多，毕竟没有好的习惯与动力。
家庭教育的重要性不再多说，家里是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，有的父母尽职尽责，帮助孩子养成好的习惯，有的父母却不管不问。
不是父母不想管，只是下不去手狠不下心，不想让孩子吃苦，更不愿让他们受罪。一两天或许还好，可是当孩子习惯了缺少父母的管教，情况可就不一样了。
考试时考验的不只是知识内容，更在于学生的心态；上网课考验的是学习习惯，以及家庭教育的成果。或许有人说小题大做，可事实确实如此。
网课有多难？学校要成绩，教师想尽办法挤破头脑，依旧没有好的方式。不是教师和家长不努力，只是大多数学生自制力太差，没法在家里学习。
很多人说取消网课，换做别的形式上课，可这现实吗？根本不现实。因Y情原因，部分地区的学生，不得不居家上课，网课是目前的最佳形式，不耽误教学进度与计划。
部分家长也懂，可又有什么办法呢？一位一年级孩子的家长，陪伴孩子上网课，想看看老师讲课效果如何，便连着听了有4节课，最后得出个什么结论？这可真气人啊！
掩饰不住心中的情绪，便开始在网上吐槽，每节课的内容是什么？让孩子朗读课文，或者说出绘本中的内容，孩子读完后老师开始评价，可评价都是千篇一律，让人无法接受。
“很好，真棒”，貌似这几节课，老师什么都没说，只是用这简单的几个字，来敷衍了事。作为学生，或许会为得到教师的夸奖而骄傲，可作为家长呢？觉得这个老师不会教书。
课上内容简单，教师并未付出，只是简单的几个字，便能将课程敷衍过去。这样的课谁都能上！或许老师也没想到，有家长跟着孩子学习，但这种上课方式真的对吗？
鼓励孩子固然是好事，可若一味地去鼓励，每次用同样的言语评价，是否有些不妥？鼓励教育没错，但也要注意方式方法，具体地指出孩子朗读时，哪些表现较好，哪段表现较差。
家长的心情可以理解，毕竟在家里上网课，这位教师敷衍了事，若是到了教室内上课，效果会不一样吗？反正家长不知道。这位语文教师的做法，确实有些不妥。
谁都愿意得到认可，受到他人的鼓励，但要指出具体的内容如何，就说朗读课文，是声音洪亮、情感浓烈，还是拖拖拉拉、吐字不清，这些都要指出来，不能盲目的夸奖。
语言是门艺术，教学是门技术，在与学生交流沟通时，将这些内容知识，传授到孩子的心中。可说起来容易做起来难，或许和这位教师相似的老师不在少数，但这又能如何？
传道授业解惑，无论面对的群体年岁如何，都要认真教授，不能太过敷衍了事。如此一来，学生学不会，学校不答应，老师不同意，你的教学成绩，自然达不到预期。
大家怎么看呢？
