全媒体记者 刘纪晖
记者 陈琼 特约记者 丰兴汉
教育兴则国家兴，人才兴则县域兴。
近年来，唐河县紧紧围绕“办好人民满意教育”目标，以教育的优先确保经济社会发展的领先，以教育的卓越引领县域发展的跨越，刚柔并济，增减有度，破立结合，在加快教育高质量发展，打造教育强县的征程上迈出了铿锵有力的步伐。
强基础立根基—— 一刚一柔明路径
唯改革者进，唯创新者强。唐河教育领域的改革创新一直在路上，改革和发展深度融合、互促互推、同频共振。
尤其是迈进“十四五”之后，唐河县高水平编制“十四五”规划，对标全县总体战略，锚定教育强县、教育现代化长远目标，确定了未来五年全县教育事业发展总基调、总盘子、总框架。
构建“八大体系”的工作路径明晰。一体化思想政治工作体系、新时代教育评价体系、教育高质量发展体系、服务全民终身学习的教育体系、优质均衡的基本公共教育服务体系、技能唐河建设方案、学校家庭社会协同育人体系、高质量教育支撑体系“渐成气候”，为唐河教育高质量发展提供了强大动力。
与此同时，一场关于教育评价改革的“头脑风暴”也在全县各中小学校展开。对标对表中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，全县各学校均开展了有益探索。新做法、新视角、新思路打开了新局面，教育评价改革的落实落地为唐河教育更上层楼搭起了“梯子”，砌好了“台阶”。
如果说改革创新是刚的，是强县支撑；那么德育建设则是柔的，是核心灵魂。
2021年，围绕庆祝建党100周年，唐河在全县教育领域开展了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史专题教育。该县教体局班子成员走进乡镇学校讲党课，主题团日、主题班队会、讲红色故事、唱红色歌曲、演讲比赛、主题征文等活动在校园轰轰烈烈展开。孩子们学史明理、学史增信、学史崇德，为人生起好步、开好局打下坚实基础。
在德育工程建设方面，唐河高站位认识，高标准谋划，在全县实施了新时代思政课改革创新质量提升专项行动，加快壮大思政课教师队伍，加快构建中小学校思想政治工作体系，坚持全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”要求。新时代好少年、好教师、好家庭不断涌现，龙乡大地向上向善、崇善扬善的文明新风劲扬。
中高考双突破—— 一增一减硕果丰
教育振兴不能只喊口号，而要落实在实实在在的行动上。
近年来，唐河全力实施教育振兴攻坚计划，通过不断“做加法”，持续扩大学位供给，加大学校建设力度，加强教师队伍建设，提高教师待遇保障，全县教育事业进入了高质量振兴发展的快车道。
学前教育普及普惠。投资6600万元建设的10所公办中心幼儿园全部完工，增加学位5670个；改建115所村级幼儿园，增加学位5000个；进一步提升公办幼儿园幼儿在园占比，规范民办幼儿园发展。
义务教育优质均衡。投入资金9000万元对农村68所集镇学校进行改扩建，增加学位4000个；扩建县六小、县十一小，新建滨河小学，增加学位4000个；正在建设两所小学，规划建设两所九年一贯制学校，计划增加学位9200个，可有效缓解义务教育阶段大班额问题。
普通高中扩容提质。投资6.43亿元实施县一高扩建、文峰高中一期二期建设、友兰实验高中扩建，目前已全部投入使用；恢复县十九中建设项目；累计增加普通高中学位16500个，有效消除普通高中大班额。
教师队伍不断壮大。协调教育、人社、财政等部门，不断创新工作方法，统筹使用编制资源，同时通过“走出去”招聘等途径，多方拓宽教师补给渠道，为教师队伍注入新鲜血液，积蓄后备力量。
教师待遇全面提升。健全教师工资待遇保障长效机制，保障教师工资及时足额发放到位，且平均工资收入水平不低于当地公务员；继续实施乡村教师生活补助政策，对长期扎根乡村的给予持续性奖励，对偏远乡镇教师给予每人每月500元生活补助；加大农村教师周转宿舍建设力度，2020年建设完工40套，2021年建设完工596套，涉及11个乡镇13所学校。
教育投入的持续增加，夯实了教育发展根基，唐河的教育教学质量呈现出“芝麻开花节节高”的可喜态势。2021年，该县高考、中考均实现新突破，高考一本上线人数和增幅更是创下了历史新高。
教育振兴，不仅要做好提质“加法”，还要做好减负“减法”。
2021年“双减”政策落地后，唐河县多次召开校外培训机构“双减”工作会，对校外培训机构开展专项整治，查处各种违规机构67所，排查出各类安全隐患135处，全部限期整改到位；加大对无证校外培训机构、无证园整治力度，公开发布“黑名单”，对21所无证办园、56所无证培训机构全部取缔关停；对学科类机构“营转非”“学转非”以及注销业务进行规范，学科类机构完成注销、转型率达到90%。
课后服务工作也开展得有声有色。该县出台《关于在全县义务教育阶段学校开展课后服务的指导意见》，对课后延时服务工作进行了周密安排部署。目前，全县共有261所小学、33所公办初中开展了此项服务，占比分别达96.3％、100％。孩子们从校外培训中解放出来，家长从送学陪学中解脱出来，老百姓的教育获得感和满意度明显增强。
家门口上大学—— 一破一立开新局
近5年，唐河县初中毕业生都在2万人以上，而普通高中每年能够提供的学位约有1万个，还有相当一部分学生因学位不足而无法在县内就学。
与此同时，调查显示，唐河现有县内企业306家，用工需求3.7万余人。唐河县常住人口为105.3万人，15岁~59岁人口占比51.53%。从落实河南省“人人持证，技能河南”建设工作考虑，县内需要进行职业培训的人口占比较高。
无论是现实需求还是县域发展，唐河大力发展职业教育，都到了势在必行的关口。
大力发展职业教育，首先要破除陈旧观念。唐河县坚持职业教育与普通教育不同类型、同等重要的战略定位，在全县范围内广泛发动宣传，全面贯彻全国职业教育大会精神，全力推进《国家职业教育改革实施方案》落实落地。
破除陈旧观念的同时，该县还大手笔谋划，打破原有县域职业教育格局，整合已有的4所中等职业教育及技能培训学校，在该县产业集聚区划出1500亩黄金地块，按照专科甚至本科院校的标准，大力打造唐河县职业教育中心。
该项目总建筑面积61万平方米，计划总投资25亿元，设计规模1.6万个学位。建成后，将极大满足学生就学需求，实现职业教育和普通教育“并驾齐驱”的目标。
唐河县职业教育发展的“大动作”得到了省市的大力支持，已全面开工的项目一期工程被纳入河南省重点项目。与此同时，根据南阳市高校设置规划，唐河县拟在职教中心的基础上组建宛东体育职业学院。为了快速推进工作，该县成立由县委书记任“一把手”的高规格筹建委员会，聘请知名专家为顾问，为筹建工作出谋划策。目前，市政府已向省教育厅致函，申报设立宛东体育职业学院，申请纳入河南省高等学校设置“十四五”规划，力争“十四五”期间申报专科完成。届时，学校将成为宛东第一所专科学历教育全日制普通高等职业院校，唐河人民将实现在家门口上大学的美好愿景。
