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两个小学生做错事, 被老师狠狠批评, 事后表现差别很大

我们常说,老师的职责是教书育人,作为一名合格的老师,不仅需要在教授孩子知识方面兢兢业业,同时也需要及时纠正孩子的不良习惯,制止不当行为,帮助孩子培养良好的学习生活习惯,形成正确的价值观和人生观。

不过当孩子做错事被老师批评后,并非所有孩子都能坦然接受,而这与不同的成长环境以及家庭教育有着较大关系。

两个小学生做错事,被老师狠狠批评,事后表现差别很大

小志和小宇是同班同学,今年上二年级。一天,小志带着小宇一起搞恶作剧,悄悄跑到别的同学身后,然后用力地推其他同学,有的同学被他们推了之后,直接摔倒在地。也有的被吓了一跳。

不过只要被他们推过的同学都很讨厌这种行为,于是就有一些同学主动找到老师,将相关情况告诉老师,并让老师来为他们主持公道。

林老师是两人的班主任,当得知情况后,林老师把小志和小宇叫到了办公室,对他们的这种行为进行严肃批评,并向他们解释这种行为可能存在的安全隐患,甚至可能造成同学受伤。

被林老师批评后,小宇很快认识到自己错误,并主动找到之前被他们推过的同学道歉,最终也得到了大家的原谅。

但是小志并非如此,他就是不愿承认自己的错误,即便是老师给了他台阶,他也依然不愿意道歉,脾气很犟,让同学们对他意见很大。

从那以后,小志渐渐被同学们孤立,而小宇也逐渐恢复了和同学之间的良好关系。

不同的性格背后是不同的家庭教育

那么小志和小宇为什么会有如此巨大的差异表现呢?

原来,小志和小宇成长环境不同,所接受的家庭教育也不同。

小志在一个单亲家庭长大,父亲脾气古怪,喜欢酗酒,经常喝醉酒之后对小志进行打骂。渐渐地,小志的脾气和性格也变得暴躁,所以对待同学也没有那么友好。

而小宇在一个幸福的家庭成长,虽然性格比较调皮,但是小宇的妈妈从小很注重孩子“逆商”的培养,从而不断提升小宇的抗挫折能力,于是小宇能够主动承认自己的错误,同时也能尽快地从挫折中走出来。

为了让小宇具备一定的逆商,坦然面对将来可能遇到的挫折,小宇的妈妈给小宇买了一套《儿童逆商培养绘本》,这套书共分为12册,包括:

《有困难也没关系》、《挨欺负也没关系》、《被孤立也没关系》、《说错话也没关系》、《被嘲笑也没关系》、《比赛输了也没关系》、《胆子小也没关系》、《做错事也没关系》、《被拒绝也没关系》、《成绩落后也没关系》、《不高兴也没关系》、《失败了也没关系》。

从这12册的书名,可以看出这套绘本包含了大多数孩子将来可能遇到的挫折,而这套绘本的目的就是帮助孩子们认识挫折,直面挫折,从而战胜挫折。

这套绘本最显著的特点就是生动形象的卡通配图,以及贴近生活的一个个小故事。

为了让孩子能够理解其中的道理,学会如何应对,书中每一个挫折都以小故事的形式引出,从而让孩子们能够更好地理解。

比如在《被拒绝也没关系》中,通过一个个故事教会孩子,不希望被拒绝,就得多为别人着想。在《被嘲笑也没关系》中,通过不同的生活场景,向孩子解释其中的道理。比如因为爸爸妈妈的职业被嘲笑,通过小故事,告诉孩子不用在意别人的看法,因为每一个职业都值得被尊重,只是在不同的位置发挥不同的作用。

所以,小宇妈妈给小宇买了这套绘本后,每天在小宇睡觉前,小宇妈妈都会陪小宇一同看几个小故事,在阅读过程中,小宇还会主动和妈妈探讨。渐渐地就理解了其中的道理,从而指导自己的人生道路。

所以,如果家长们不希望自己孩子遇到一点挫折之后就被击溃,不希望自己孩子害怕失败、害怕拒绝、害怕挑战,那么不妨给孩子购买一套《儿童逆商培养绘本》,让孩子在挫折中成长,吸取经验教训,成为更强大的自己。

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