不少人认为，校园欺凌现象只发生在学生与学生之间。你以为校园欺凌现象只发生在学生之间？如果你只是这种思想，说明你对教育领域的认知还存在一定的短板，其实学生和老师之间也可能发生这样的“欺凌”现象。
我们先来聊聊一个故事。
一位外地的代课老师在和我闲聊的时候说到这么一件事：因为她从来没有代过课，所以对教学很不擅长，特别是课堂调控能力也比较差，怎样在课堂上调动学生学习的积极性，怎样树立自己在学生心中的威信，她一无所知。
于是，后来就出现了一种让她特别虐心的现象：上课的时候，学生基本上不听她讲课，反而在做其他科目的作业。她刚开始也没太在意，她一直觉得现在的学生都娇贵得很，校长和其他老师也再三交代她不能体罚学生，不能授人以柄。
于是，对于学生上课开小差的行为她就干脆“选择性失明”，不再去理会学生上课做其他事情的行为。故此，在上这位老师的课时，学生在课堂上完全“放飞自我”，完全不顾及这位代课老师的感受。甚至在下课的时候，这位代课老师的水杯和其他教学设备都被学生偷偷藏起来。
后来，这位代课老师耗尽“洪荒之力”找到了开水杯和教学设备之后，肇事的学生只是轻描淡写地跟她说只是和她开个玩笑罢了。对于这位代课老师来说，当老师的日子如同一场噩梦，她不止一次想要终结代课的工作，随便找个工厂去上班。
但让人称奇的是，这个班级的学生对其他老师却是毕恭毕敬，从来不敢造次，唯独这位新来的代课老师被学生“欺凌”，而且“欺凌者”还是一个个看起来特别可爱的小学生，这一点真的让人有点匪夷所思。
造成这种师生之间的“校园欺凌”现象，其实说得难听一些就是：这个班级的学生在不断触摸代课老师的容忍底线，如果老师的“忍耐性”足够好，那么学生的胆子就越来越大，形成了一种“温水煮青蛙”的恶性循环，到最后有可能一发不可收拾，老师再也管不了一个班级的熊孩子了。
其实，不管是学生与学生之间的欺凌现象，还是学生与老师之间的上述“欺凌”现象，我觉得是可以避免的。如果学生第一次被欺凌的时候态度就非常强硬，甚至抱着“鱼死网破”的心态与对方“动真碰硬”，那么欺凌者面对这样的“刺猬”自然不敢再有下一次的欺凌行为。
同样的道理，如果那位代课的老师在第一次上课之前就学好课堂调控的方法，从心理学和教育学的角度去思考如何管理学生，多向其他老师请教教育教学的方法和窍门，学生上课一开小差就立马停止授课进行一顿思想教育，甚至学生一出现违规违纪的行为就立马把家长请过来一起帮忙教育相关“刺头”学生，我估计这位代课的老师会渐渐喜欢上教书育人这个行业，你觉得呢？
