“韦神”原名韦东奕，之所以被称为“韦神”，是因为他在数学领域中展现出惊人的天赋。他走进大众视野中是源于一次偶然的出镜。他以一个很简单朴素的形象出现在镜头前面，同时手里提着2个馒头和1大瓶矿泉水，大家都以为他是个平凡无奇的学生，没想到真实身份却是北大的一名老师，还是助理教授的职位。
关于“韦神”，他有很多传说。当年他曾获得第49届、第50届数学世界奥林匹克竞赛的满分金牌，被保送到北京大学数学院，还获得达摩院青橙奖，被称为北大数学系的黄金一代。凭借高于爱因斯坦168的智商，当上了北大的教授，获得各类奖项，不胜枚举。
在北大任教后，韦东奕开了两门课程：“实分析”以及“调和分析”。对于这样一个传奇人物的课程，应该受到很多人的关注和欢迎，会有很多人愿意来听。但是出人意料的是，报名他的课程的学生并没有想象之中的那么多，上课总人数也不超过20个，甚至到后期，有半数以上的学生选择退课，最后的学生人数仅仅只有五六个。
一、对于韦东奕的课程出现这样门可罗雀的情况，原因为何呢？
1、有学生表示韦东奕上课吐字不清，知识内容十分深奥，有的学生表示听不懂。慢慢地就选择了退课。
2、有网友表示他适合做科研工作，适合自己闷在屋子里自己研究，并不适合教学。
3、也有学生说韦东奕上课时只顾着自己讲自己的，不跟学生互动。这跟他自己的性格有关系，他平时也不善言辞。
二、对于这样一个出色的天才，一位在数学领域有突破性成就的大神，都不适合做教学，那什么样的学生才适合做大学老师呢？
1、具备良好性格的学生：要成为一名大学教师，那性格就是特别重要的一点。
2、热情开朗：教师要有热情开朗的性格，在学生面前才能没有距离感，才能更轻松地让学生吸收知识。
3、独立冷静：为人师者，在学生面前，无论什么情况都不能惊慌失措，在处理问题的时候，都得独立作出决定，胸有成竹的题材解决方案。这些都需要具备独立冷静的性格。
4、耐心细致：教师每天都需要面对千差万别、性格各异的学生，因此，教师就需要耐心、温暖地对待每个学生，用自己的耐心感化学生，得到学生的尊敬和爱戴。
5、诚实宽厚：教师要以诚待人、将心比心，才能换来学生的信任和认可。诚实，是爱学生的基础，是奉献的核心。
具备以上教师的性格，才能为学生创造良好的学习环境，使学生获得自信心，对学习充满激情，有助于学生健康成长。
三、对教育工作充满热爱的学生
要成为一名大学教师，要对教育工作充满热爱才行，要从内心喜爱这份职业，才有动力让自己更好地发展下去。要如何做到热爱教育事业呢？
1、自己要有一颗诚挚的心，实实在在想献身教育事业。
2、明确自己的工作职责，就是传道受业解惑。
3、做任何事情都需要恒心和毅力。
4、不断激发学生的学习兴趣，让学生在兴趣中学习。
5、不怕苦、不怕累，干一行爱一行，让自己有颗热爱教育的心。
一个热爱教育事业的人，要耐得住寂寞，要受得住挫折，不辞辛苦，将自己的所有精力、热情全身心地投入到教学，如陶行知说：“捧得一颗心来，不带半根草去”。
四、能够感染他人能力的学生
要成为一名大学教师，要具备能够感染他人的能力，这样才能把自己的知识更轻松地传达给到自己的学生。教师的感染力有多重要呢？
1.教师的感染力是吸引学生主动接受教育的重要条件；
2.教师良好的心境有利于提高学生的学习效率；
3.稳定的情绪有利于营造良好的学习气氛；
4、教师的感染力有利于学生正确对待学习中的困难与挫折。
教师的感染力就是教师以自己的个性去影响学生所表现的情绪力量。一个有感染力的教师能够把自己的要求更轻易地转化为学生的需要；能使学生更易于积累情绪学习经验；能使学生在学习中的冲突与挫折得到妥善的处理。
每个人都有自身发光发热的地方。“韦神”虽然在数学领域足够优秀，但是在作为教授方面还是需要去提升自身的教学能力的。期待“韦神”能够提高自己的教学能力，把他自身的知识传达给更多的学生。
