加强计算机实训基地建设与管理。培训基地的建设为计算机培训教学奠定了基础。为了使学生更好地了解计算机的前沿知识，掌握计算机的专业技能，达到更高的教学质量，高职院校应加大投入，提高教师教学水平，配置先进的软硬件设备。高职院校还应注重与企业的合作，节省学校的资金投入，根据社会需求的职业类型和能力要求制定教育方案。
除了对硬件的要求外，训练基地的管理系统也是必不可少的。加强实验室管理，科学地安排实验室使用，加强管理人员培训，坚持为师生服务的宗旨。还应具备熟练的操作技术手段和经验，及时监控和保护设备，定期维护软件和硬件。
计算机专业培训教师是最活跃的因素，对学生的技能有很大的影响。加强教师专业培训，提高高职教育的教学质量。建立强大的师资队伍，使高职院校培养出社会需要的技术应用型人才。促进现有的计算机教师通过学习掌握最前沿的技术，及时整合知识，提高教学能力。要求现有的计算机教师提高实际教学能力，经常派遣年轻教师进行临时培训，获得相应的资格和工作经验。
合理设置计算机培训课程。要深入研究专业领域的现状和发展，把社会对人才培养的知识、技能、态度和专业核心能力的要求落实到计算机实践教学中。要明确课程目标，选择课程内容，设计课程结构，创新组织模式，在实践中不断完善。根据高职学生素质的现状，从基本知识和技能为出发点，注意原创性和岗位性的必要性。提高教学内容，培养学生的学习能力和创新能力。跟上时代的发展，参与培训课程结构的设计。
