在人们心目中，教师一直是神圣而光荣的，他们将自己的一生都奉献给了讲台，他们是文化与知识的传播者。一名优秀的教师能让学生受益匪浅，终身难忘。那么如何评价一名教师是否优秀呢？大致就是从两个方面，一是看教师的教学能力，而就是看教师的道德品行。
相比于教学能力来说，可能道德品行才更应该摆在教师评价标准的首位，如果一名教师道德品行败坏，素质低下，那就像是一只披着羊皮的狼，无论教学能力多么突出，都将无法教育出优秀的学生，甚至会给学生的身心造成严重伤害，损害教师队伍形象，污染整个教学环境。因此，一直以来，教育部都十分重视师德师风建设，将教师中的害群之马清除出教师队伍，不断净化教学环境。
早在2018年，教育部就印发了《新时代高校教师职业行为十项准则》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，对教师们的道德素质作出了明确要求，并强调对违反师德师风的行为，要态度坚决，一查到底，严肃惩处，绝不姑息。很明显，对于一名新时代的教师来说，良好的师德师风已经成为最基本的门槛和要求。
但是，往往还是有个别教师不信邪，不顾道德法规的约束，触碰底线，最终害人害己，甚至断送了自己的从教之路。近日，教育部就曝光了七起违反教师职业行为十项准则典型案例，涉及多个方面，相当于再一次给广大教师敲响了警钟。教育部曝光七例教师反面典型，涉事教师皆受罚，其中四例被拉入黑名单，终身不用。下面就让我们一起来看看这七例反面典型吧。
一是内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题，涉事教师乌某被撤销教师资格，列入教师资格限制库。二是安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题，涉事教师高某被撤销教师资格，列入教师资格限制库。三是浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、邵某某有偿补课问题，三名涉事教师都被通报批评，调离了原工作岗位。四是湖南省常德市汉寿县职业中专教师李某某教师资格证造假问题，涉事教师李某某被调离教学岗位，撤销教师资格，列入教师资格限制库。五是河北省衡水市武邑县武罗学校教师姚某某体罚学生问题，涉事教师姚某某被解聘处理。六是海南省东方市思源学校副校长符某某体罚学生问题，涉事者符某某被免去副校长职务。七是辽宁省大连市中山区圣克弗斯幼儿园教师宋某发表错误言论问题，涉事教师宋某撤销其教师资格，列入教师资格限制库。对于具体的事件经历、详细的处罚结果，大家可以在网上详细了解。看到这七例反面典型，实在是触目惊心，在学校、教育部门三令五申之下，竟然还有教师公然触碰底线。
这些涉事教师的行为是让人痛恨的，但对他们的处理结果也是大快人心的，所有涉事教师都受到了应有的惩罚，仔细观察就会发现，在这七例反面典型中，有四例涉事教师都被“列入教师资格限制库”，这意味着已经被拉入了教师行业的黑名单，终身不用！他们所涉及的问题分别是性骚扰、教师资格证造假、发表错误言论，都是严重违反师德的行为。对此，教育部也再一次强调，对与师德失范行为情节严重、影响恶劣的这一类教师，将会撤销或丧失其教师资格，列入教师资格限制库，将其从教师队伍直接清退。
因此广大教师一定要引以为戒，时刻引起重视，师德师风不是小事，是当前教师行业准入的第一标准。此外教育部门、学校也要不断加强对教师的思想教育，并建立严格的考核机制，将师德师风与职称评定、评奖评优等方面挂钩，切实加强师德师风建设。希望所有教师都是品学兼优的优秀教师，为学生做好榜样，为社会担起责任！
