去年11月29日发布的《教师法修订草案（征求意见稿）》对获取中小学教师资格应具备的师范专业学历和学位作出了明确的规定：取得参加教师招聘考试必备的中小学教师资格应当具备高等学校师范专业本科或其他相关专业本科毕业及其以上学历，并获得相应学位。
这样的学历和学位规定让很多与师范专业不相关的非师范本科生或专科生以及师范专业专科生失去报名参考的资格，基本上就没有从事教师行业的可能了，当然这同时也让本科师范生参与教师招聘的竞争压力由于这两类报考人数的大幅度减少而大为减轻。
近些年来，深圳很多学校对高学历应聘者开出的包括安家落户和高薪待遇等优惠倾斜政策吸引了众多硕士研究生和博士研究生的不断持续加入，而且形成了辐射的效应化，使得更多其他地方的城市中小学甚至乡镇中小学对招聘教师的学历要求都至少是硕士研究生以上。
中小学招聘教师的学历要求至少是硕士研究生以上的这种普遍现象使得近些年来的高校师范类毕业生考研的人数是越来越多，考研的竞争激烈程度已经白热化。4月14日，教育部召开新闻发布会，介绍教育部等八部门日前联合印发的《新时代基础教育强师计划》。
《新时代基础教育强师计划》明确提出到2025年建成一批国家师范教育基地，形成一批可复制可推广的教师队伍建设改革经验，培养一批硕士层次中小学教师。这样的明确信息表明了国家层面将会在本科学历的基础上进一步提高中小学教师的学历要求，不断增加硕士研究生的数量。
原本在就业形势严峻和招聘单位注重高学历的双重压力下近些年的考研人数就已经是逐年攀升，培养一批硕士层次中小学教师？这就是要扩招的节奏，这同时会带来两个结果，一是师范类毕业生考研的竞争会更加激烈，二是师范类本科学历毕业生的就业压力会进一步加大。
