人们常说字如其人，能够写出一手工整的好字，说明这个人个性稳重，如果字迹潦草难以辨认，那么这个人在生活中的个性很可能也是大大咧咧不拘小节，虽然这样说有些绝对，但有时也确实有些道理。
但是想要写出一手好字，也需要长年累月的练习，很难做到一蹴而就，所以一些低年级同学的字体常常是五花八门，有些字体让老师看了也不免觉得头疼不已。
学生自创“芝麻粒”字体，老师阅卷要自备放大镜，否则休想看得清
“芝麻粒”字体，给阅卷老师上了一课
这位同学自创的字体真的可以说是“别具一格”，看大图的时候，还以为学生顽皮，不想好好写作文，所以在试卷上随便点了一些小点，没想到放大镜一出，竟然真的是一篇题目叫作《开在心中的花》的作文。
阅卷老师看到一张试卷时，估计内心也是崩溃的吧，谁能想要阅卷还得随身携带放大镜呢？这位同学可真的是给老师上了一课，让老师知道了什么叫作“芝麻粒”字体。
甲骨文字体，让老师自愧不如
这位同学的字体真的是离开了，给人一种“不明觉厉”的感觉，别说字迹好看不好看，作文扣题不扣题，这个字体一出，估计阅卷老师看了也要自己研究一番了，真是个人才。
虽然能写出这样的字体，可能这位同学确实是有些才华在身上，但是有时候才华如果用错了地方，可能才华的才也就变成了劈柴的柴，所以本事还是要用到正地方上。
还没成为医生，但是医生的字体已经练得炉火纯青了
这个字体乍一看，还以为是一本用简笔画勾勒出来的“武林秘籍”呢，你说这是字吧，感觉有点不像，但是你说这是画，你还别说，感觉真的能够联想出来点东西。
很多同学看到大人写字总是喜欢连笔，就觉得连笔写出来的字就是好看的，殊不知大人写出来的连笔字，也是先从工整的字开始连，然后才能自然地连起来，学生们可不要还没会走，就先想着要跑了。
一种看了觉得“好看又不好看”的字体
这个字迹一看就不是小学生写的了，感觉至少也要是个初中生或者高中生，因为如果仔细看每个字的话，还是能够感受到每个字的笔锋和属于自己的特点的，其实还是很好看的。
但是这个字，给人的感觉就是，放眼望去都是又尖又长的“撇”，所以单个看是好看的，但是整体看的话，又让人觉得有些乱，阅卷老师看到这样的字，也会觉得辨认起来困难，影响老师判断正误。
栅栏字体，让老师直呼看了就出不去
如果说上一位同学的字体放眼望去都是“撇”，那么这个字体看上去就给人的感觉都是密密麻麻的横和竖，让人看了之后的第一感觉就是很杂乱，字和字之间没有明确的分界线。
自己给人的总体感觉，就像栅栏一样乱做一团，毫无章法，虽然看上去学生确实是认真书写了，但是也不是阅卷老师会喜欢的字体。
一手好字不仅仅是可以为别人留下一个好印象，更是直接着影响学生的成绩
练就一手好字确实可以给别人留下一个好印象，但是对于学生而言，把字写好之后，对于自己来说，影响最大的其实还是成绩。
现在不管是中考还是高考都采用的电脑扫描阅卷，如果字迹不公整，经过电脑扫描之后，再呈现出来，阅卷老师很难辨认考生的答案是否正确，这也就是为什么，有些同学觉得自己的答案明明是对的，最后却失了分的原因。
想要练就一手好字，还要耐住性子，一点一点练起
练字不是一蹴而就的，但是想要练就一手好字，最好还是越早越好，所以在学生小学阶段，家长就应该有意识地去纠正学生的笔顺，握笔姿势等，为学生打到一个基础。
然后随着学生年龄的提高，对于汉字的掌握越来越多，每天花一点时间，按照字帖进行临摹练习，一日两日不见效果，但是长久坚持，一手好字也就自然而然地形成了。
笔者寄语：
不管是学生也好，家长也好，千万不要忽略了练字的积极影响，最好是从小开始练习，这样也能让学生在考试中取得一个更好的成绩，而且一手好字也会让学生更加自信，百利而无一害。
话题讨论：对于练字，你有什么好的建议吗？欢迎留言评论。
