80年代中开始上学的童鞋们，是否记得当时从小学开始就已经要学习英文？而且作为考试三门主要科目之一的英文，总分也高达150分，可见其重要程度与从小学一年级就开始学习的语文和数学相当！但是语数英三门科目比起来，要说最不想学习和考试的，经过投票发现，英文科目当仁不让，勇夺冠军。作为每位同学除了母语中文以外的第一门外语，其学习过程的辛酸懂的都懂！
预计九月起实施！中小学课程或迎新变化：英语地位下降，小语种课程来袭
英文，作为世界通用语言和国际上最多人使用的语言，从小学开始就并入主科科目学习范围，要求与标准看高考统考总分就知道了。不过随着我国国际地位的提高，越来越多外国人主动学习中文以完成内外贸易或者相关沟通工作，导致英文这门外语在教育界的地位已经不复以前重要了。
从去年开始，魔都就已经开始有学校全面贯彻落实“双减”，把英文这一门科目考试和排名删除，学还是学，但是不作考试和总分排名的要求了！
除了有身先士卒的上海删除了英文科目的考试和排名，还有地区性的教育相关政策发布执行，在发布中明确提到，部分地区的小学，原则上在小年级（1-3年级）阶段不学习英文科目；有特殊要求或需求的，可以在申请并获得允许下，以不高于4%的排课数量，师生可以进行英文课程的学习。还有相关说明指出，小年级的英文课程，以发掘和提高学生对外语的学习兴趣为主，不能强制性进行书写考核，听说口语将会成为孩子们接触外语的“第一印象”！
当英文课在小学阶段被当做“副科”来对待的情况下，中学也依据相关政策作出了调整公布，这个调整就是，从之前的语文、数学、英文，改变为语文+数学+可选外语一门。除了师生和家长皆“深恶痛疾”多年的英文外语可供选择以外，还有我国周边国家俄罗斯和日本的母语，也成为了我国学生外语学习选择之一。
日常上课的课程排课数量，也要谨遵外语课程占比是全部课程的6-8%，高于这个数目的排课量，就是违规操作了！按照这个数字可知，外语学习在我国教育改革方向中的重要程度和价值含量，愈加下滑。这个政策公布和实施将会于今年新学年之前公布，师生可家长们可以拭目以待。
外语地位下降，什么科目将会成为香饽饽？
外语科目的排课占比降低，自然会有其它的课程补上，那么会是另外两门屹立不倒的主科——语文和数学吗？教育改革措施发布细则告诉我们：不是！香饽饽变成了一直以来同学最爱的副科，美术课和音乐课上面。小年级同学以故事、游戏的形式接触艺术类课程，在原来艺术类课程内容上增设舞蹈、戏剧、影视等教学元素。以前经常被“抢课”的美术课和音乐课，从改革后排课率比外语课程还要高3%才算达标符合政策执行标准。
从下图就可以看出，艺术类课程上课的频率直逼数学课。从以前的3%-5%直接升到9%-11%，这个升幅是否预示着：艺术生将会在未来的一个阶段受到重点培养，国家的艺术事业将要迎来新的发展高峰？
从小学义务教育阶段就开始变化的外语课程和艺术类课程，也让学前教育随之发生变化。英文科目这几年已经不在幼儿园阶段出现了，反而更多的是唱跳文艺学习、表演、活动等等，不仅孩子们的学习压力减轻，还能让他们的天赋和爱好更早地显现出来，让艺术类学习“从娃娃开始抓起”！
教育改革科目“大洗牌”，师生家长何去何从？
这次的教学改革主要针对的是外语这门科目，作出调整的结果也是在不少教育界关注人士的意料之中。从过去一直以来，小学生就要肩负三门主科的学习压力，精力不懂分配，学习方法还未把握，长此下去不仅学不好外语，很容易连语文和数学两大主科的根基都没打好，最后变成三门主科都没学好。
如果按照最新教育改革方针执行，一定程度上巩固了语文和数学两门学科的价值和地位，同时让正处于身心成长发育期的同学们可以劳逸结合，德智体美劳同步发展起来，不至于变成一个“读书机器”或者“学习机器”！
也有不少人担心，教育改革后以后子女的个人竞争力在社会上可能拼不过！要知道，改革是所有人同一起跑线的，热爱学习，有个人目标和自我驱动力的同学，无论在怎么样环境下，都能有同样的收获和成绩体现，反之亦然。操心教育改革是否合理与科学，还不如在确定执行后，调整学习心态，端正学习态度，走遍天下也不怕！
