素质教育在家校合作的推进下办得风生水起，但当学校和家庭的接触多了，摩擦也就多了起来。有时真不怪家长事儿多，有的学校做得确实太过分。
新生入学的这一个月，家长和老师都忙得不可开交，班级里有很多东西需要家长帮忙置办，老师更是隔三差五就发来一些表格让家长填写，其中一类表格就是学生的信息。
学校采集学生信息情有可原，但如果信息调查得过于深入，就难免让家长想入非非。这天闺蜜跟我吐槽，说孩子的幼儿园老师给孩子留作业，让孩子将家里的房子和车子画出来。
闺蜜家里房子比较小，由于家庭收入不高所以还没有买车，一时竟不知该如何让孩子完成作业。她甚至开始怀疑，老师留这样的作业是在变现调查学生的家庭背景。
面对学校采集的家庭信息，幼儿园家长可以大胆发挥，中小学家长可咋办
听了闺蜜的唠叨笔者深有感触，我给她出主意，将故宫画下来寓意着孩子期待可以有这样的一个家，然后再将玩具车画下来寓意着那是孩子的出行工具。
闺蜜一听拍手叫好，还将这个办法分享给了班级群里的其他家长。其实学校通过采集学生信息去了解家庭收入的情况非常常见。往好了说是为了因材施教，往坏了说可能是为了区别对待。
幼儿园家长可以大胆发挥，但是中小学家长就不太容易蒙混过关了。其中最难受的就是收入很低的家长，说谎不太好、说实话担心学生会在学校被看不起，即便高收入的家长也不是那么想让别人了解自己。
还有些学校老师为了方便自己做统计，直接发一个大家都可以同时操作的文档，让家长的个人信息一览无遗。不过现在好了，“你爸一个月赚多少钱？”这种问题或将不会再出现。
教育部传来好消息，严禁学校采集学生这类信息，家长有靠山了！
为避免学校随意采集学生信息，教育部出手了，教育部传来好消息，严禁学校采集学生的这类信息。在通知中指出，严禁学校采集学生的家长职务和收入信息。
家长有靠山了，日后要是在遇到有学校敢采集这类信息，直接拨打教育局电话就可以了。但是家长也别忽视了让老师了解学生的重要性，建议家长可以勤与老师沟通。
倘若学校想要更好地了解学生，也并非只有填写调查表这一种方式，不妨让老师通过日常教学工作去了解学生的人品、通过学生的上课听课情况和作业完成情况去了解学生的成绩。
同时也提醒学校，调查学生信息时很用心，是否也可以在官网上更好地将教师的信息体现出来，比如教师的学历、专业、教龄、职称和所获荣誉等，更别让家长在全校只能联系上班主任一人。
但即便是学校不能采集学生信息了，即便是学生上学都穿着一样的校服，其实老师和同学也是仍旧可以对学生家长的收入略有了解的。而就算老师会对家庭经济条件差的学生主动给予帮助，也免不了会有些学生因为“嫌贫爱富”而孤立班上的学生，也可能会出现自己孩子因为自卑而难以融入到班集体中、或因为骄傲而养成了不正确的价值观。所以家长要起到重要的教育作用。
为避免学生因为家庭收入而养成不正确的价值观，家长别忽视了这些问题
首先，无论家庭收入高低，都要教育学生养成勤俭节约的习惯。家长可以适当拿贫困山区的学生来举例，为学生做好监督工作。
其次，无论学生的衣服鞋子贵贱，都要保证合身、干净和舒适。学生对价值的了解并不多，但对干净和邋遢的了解却很直观。
再次，无论家长的生活压力多大，都要将快乐的信念传给学生。学生的自信不一定需要经济去支持，往往是发自内心的。
笔者寄语：虽然我们更愿意相信教育工作者是不会因为家庭经济原因对学生区别对待的，但学校仍旧还是要注意保护学生家长的隐私，希望教育部传来的好消息，可以被各学校落实。
同时家长要注意，真正影响学生学习成绩和自信心的或许并不是家庭收入，而是学生可以在日常生活中得到的精神满足感，希望家长不要为了多赚钱而忽视了对学生的陪伴和关注。
以上就是这期的全部内容，说说你对学校采集学生信息的看法吧。
