今天中国科学界学术界的一些乱象其实有一些问题，它并不是必然的，而是管理的指挥棒出了问题，
这些问题背后的其中一个深层原因就是对西方标准的迷信，只有我们破除了这些排名标准的迷信，我们才能够清醒科学的来探索自己的路。
而且总在别人的标准中竞争，裁判运动员都是人家的，可能有好结果吗？
南京大学、中国人民大学、南京大学相继退出世界大学排名，引起共鸣，
三所高校都有明确的意向，不再向国际大学排名的机构，提供任何相关数据。即从2022年起，不再参与世界大学排名。
中国大学就该走自己的路。
总是围绕西方的指挥棒，我们中国大学怎么能找到真正适合自己的道路？
其实中国人民大学早在2020年2020年9月30日举办的“深化新时代教育评价改革”专家座谈会暨中国人民大学教育评价研究中心揭牌仪式举行上，就深入探讨了“洋指标”的利弊。并决定从2022年开始，不再向国际大学排名机构，提供相关数据。
而且世界大学排名本身就有极大的问题。
这些看起来“客观”的大学排名以及西方的期刊标准，这些都是一项西方商业公司炮制出来的，最开始商业活动。
然后这些商业活动、商业标准摇身一变成为了专业标准、学术标准。
这些大学排名和期刊的排名，背后起主导作用的是商业逻辑。
大学排名以最知名的QS世界大学排名为例，
QS世界大学排名的指标和权重分别为：
Academic Reputation（学术领域的同行评价）40%
Global Employer Reputation（全球雇主声誉）10%
Faculty/Student Ratio（师生比例）20%
Citations per faculty （单位教职的论文引用数）20%
International Faculty Ratio（国际教职工比例）5%
International Student Ratio（国际学生比例）5%
这些指标看起来“客观”，但稍微多想一点就会发现这些指标本身是具有很强的倾向性的。
天然有利于西方国家。
比如同行评价和雇主声誉，这东西主观性太强了。深圳大学在广东牌面很不错，但出了广东省，就不太行了。
还有咱们的国防七子，在美国，他们可能给好评吗？
这些排名里面英文世界里面的信息肯定比中文世界里面的信息更容易得到反映。
还有论文发表以及引用率、影响因子等等，这些指标指定的刊物基本都是西方刊物，英语国家有着天然的优势。
再说国际教职工比例和国际学生比例，
我们都知道现在很多西方大学是很缺生源的，那就需要靠大量吸收留学生来赚钱，他们制定的国际化标准肯定占优势。
而且中国很多一个省的面积轻松超过很多国家的面积，很多发达国家的国际教师和国际学生，说是国际的，其实离家也就几百公里。
对中国来说就是省内省外的区别而已。
我们中国的很多大学和教育主管部门盲目跟风，追求所谓的国际化，就闹出很多笑话。
我们必须认识到中国大学必须破除对西方大学排名的迷信，才能有属于自己的发展。
如果我们的政策和发展依旧围着西方的指挥棒来转，我们中国大学怎么才能找到适合自己的道路呢？
中国的大学到底是中国人的大学还是西方的大学？
几十年来我们中国的很多大学和中国的科研其实很大程度上就是围绕西方标准在转。
但西方标准是商业标准，摇身一变成为专业标准、学术标准。
但背后的核心还是商业逻辑。
所以如果一个大学在这方面愿意花钱，排名就高，而且往往是巨资。
在这种西方思维主导之下，中国的大学排名，期刊排名，论文数据库等等也形成了一个庞大的产业。
这些吞噬了巨额的教育、科研经费，这些经费本来完全可以用在提升大学的硬件设施以及师生的生活待遇上，完全有可能产生不知道多少的研究成果。
但最后都投入到这样一个西方商业领域中。
而且科学研究的逻辑也被严重的扭曲，科学研究是为了攻克新领域，发明创造改善人们的生活，可是现在科学研究就是为了发论文。
科研围绕着商业逻辑来转，何等荒谬。
南京大学、中国人民大学、兰州大学相继退出国际排名，为中国高校开了个好头。
中国的大学是中国人的大学，我们要走出自己的道路，而不是总迎合西方的标准。
