刚才看到同行的老师发的一条特别有意思的动态，大概内容是山东数学学科的公开课（优质课）评选，一位传说中的名师到了下课时间，但他的课还没讲完。哨声响起之后他并没有就此让这节课戛然而止，而是继续优哉游哉地授课。
大概是过了三分钟之后，这位老师才把这节课上完，然后这位名师用双手捂着耳朵，假装不知道铃声的样子，他对学生说“哎呀，刚才是铃声吗？原来是我们上课的时候太过投入，所以没听到下课的哨声！”发布这条消息的同行最后表示，应该是这个“小小的举动”获得在场评委的“一致好评”，然后“化被动为主动”，最终这位名师获得了优质课评选的一等奖。
看到这一条动态，我瞬间发出杠铃般的笑声：拖堂的公开课，有没有可能获得一等奖？如果真的有可能，那么唯一的可能就是隐藏在一等奖背后的内幕：要么是这位名师的教学能力太过强悍，他的教学水平可以直接碾压其他参赛的老师，所以就算他拖堂拖个三五分钟也不影响他独占鳌头，毕竟他的对手太out了；要么就是这位名师的“人脉资源”太过强悍了，台上所有的评委老师都是他的“知心朋友”，评委碍于情面不得不给他最高分。
至于所谓的“小小的举动”让这位名师获得一等奖，这种毫无逻辑的想法委实难登大雅之堂。我们不妨来个场景迁移：比如高考语文考试的收卷时间到了，小明继续写了三分钟，最后他用双手捂着耳朵，假装不知道铃声的样子，他对监考老师说“哎呀，刚才是收卷铃声吗？原来是我答题太投入了，所以没听到收卷的铃声……”小明会不会因为这一“小小的举动”而被所有的评卷老师钦定为传说中的高考状元呢？不好意思，你的想象力太丰富了，也想得太多了！
高考时间到了继续到了，就是作弊行为，别说获得高考状元，就是取消这个科目的高考成绩都是非常正常的事情！下课铃声响了继续上课，捂住双耳来个“掩耳盗铃”，能获个三等奖就是评委老师给这位名师足够多的面子，至于因为拖课之后的“小小的举动”而获得一等奖？如果我是评委老师，你不“掩耳盗铃”、欲盖弥彰还好，倘若你事后再给我来个自欺欺人的捂耳朵、装投入，不好意思，我会打最低的分数，让你连个安慰奖都得不到！
其实，别说公开课、优质课或者观摩课，就是平时老师所上的常态课，老师也是坚决不能拖堂的。这是因为，课间十分钟对于学生而言是非常宝贵的：在这10分钟里，学生要上厕所解决生理问题，学生要到操场上活动活动力求劳逸结合，学生在短短的10分钟内做好下一节课的准备事宜，老师拖堂就是对学生这些权利的剥夺。
对于老师而言，除非遇到万般无奈的事情，比如特别重要的事情需要宣布，否则就不应该拖堂占用学生的下课时间，这个观点你赞同吗？
