学生的知识来源主要在于老师的传输。在课堂上老师对教材的知识点进行讲解分析，让学生们充分学习。教师的作用是很重要的，直接关系到学生的学习成绩。
不仅教师和家长清楚的知道这一点，相关的教育机构也清楚的知道一线教育的重要性，于是外面的辅导班布满了大街小巷，水平参差不齐，鱼龙混杂。
为了整治教育行业违规补课的现状，减轻学生的学习压力和家长的经济负担，相关部门出台了双减政策，整治违规补课的乱象。
与此同时在校任职教师有偿补课行为也是明令禁止的，对于部分教师来说减少了收入来源。近阶段部分地区中小学生在线上学习，对于老师来说反而是一个好机会。
中小学生线上学习期间，在职教师开辟“新财路”，家长表示有效果
如今科技昌明，网络发达，即使学生会能停止线下上课，依然能在线上完成学习任务，跟老师隔空沟通，对于老师和学生来说有一定的好处，没有了上学放学路上的时间，可以利用这些时间做一些有意义的事情，尤其是教师。
在这个特殊时期，教师们不得不适应线上授课的方法，随着老师使用线上的方式越来越熟练，通过这个方式开辟了“新财路”，教师可以通过线上授课的方式补贴家用。
其实教师的薪资与其他行业比起来真的不高，有的教师只能勉强维持生活。一些师范生看在编教师的薪资并不高，纷纷进入教育培训行业，有休息的同时收入也高。双减政策的下发让大量的违规办学补课班倒闭，大量的教师因此失业，所以很多教师将目光转向了网络授课。
网络授课没有地域性的限制，学生不仅能在网上看见自己老师上的课，还能看见来自全国各地名师的课堂，网课很大程度上打开了地域性的限制。也有很多教师会将自己的课程免费的投放到网络上让学生学习，家长对此表示很满意，有效果。
因为这意味着学生听完课之后，有看回放的机会，能够温故知新。对于成绩好的学生来说，还可以看到来自全国老师的课堂，进行拔尖学习，家长们觉得这是非常好的方式，免费在网络上学习知识，但是真的会一直免费下去吗？
实际上很多老师只是暂时性的免费投放，后期会有付费的课程，向学生和贾占收取学费，一次来增加自己的收入。
教师线上有偿授课的做法值得提倡吗？
笔者认为，教师的做法是为了自己的能力能帮助到更多的学生提升成绩，毕竟在班级授课听课的仅仅几十人，在网络上授课能更大程度上发挥自己的价值，所以教师们的初衷一定是好的。
不过增加了课程数量必将分散教师的注意力，实际上在校任职的教师本身的工作任务已经很多了，如果还要准备学校以外的课程任务，教师将耗费很多精力，如果在线上授课收入不错，甚至已经超过了在校的收入，教师会不会把中心偏向线上教学，而忽视了本职工作呢？
如果教师因为线上教学而耽误了在校学生的学习，家长一定会非常不满意的，所以希望教师们做好本职工作，提升自己的教学水平，提升职称，该来的总会来的。
在校教师应该追求自身进步
师范生考上教师编非常的不容易，考上了之后相当于拥有了一份稳定的工作，但是这并不意味着人生的学习将止步于此。文章在一开始已经提到过，教师是学生获取知识的主要来源，时代在进步，课本在更新，高考中考是考题每年都在发生变化。
所以教师要不断地更新知识，阔大视野，才能培养出出色的学生，在学生的心中才是受人尊敬的教师。教师常见的情况是，经常教一个学科，同一个年级，几乎能将教材背下来了，以为自己已经非常的够用了，实际上这样的教师非常容易故步自封。
作为教师不仅要在自己的专业科目上精通知识，其他的知识也要多了解一些，这样才能让学生信服，有理续发展师生关系同时有利于管理。
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