经常听到小学生家长无奈吐槽:
孩子一二年级的时候,学习轻轻松松,考试常常满分,真不济还能时不时考个95、96分,为啥上了三年级,努力争取90分都成为一件难事?
警惕“三年级现象”!
细心的家长会发现,孩子到了三年级,不仅成绩下滑,学习兴趣锐减,各方面的表现都不尽人意。
教育界有话说:一年级是道坎,二年级是个坡,三年级是座峰。
孩子到了三年级,他的整体状态是“爬坡向上”,还是“顺坡倒溜”,不仅影响他小学阶段的学习,还会对他的一生造成深远影响。
但,问题也是“转机”!如果父母能够了解孩子问题所在,用正确的方法引导帮助孩子,不仅能够解除“三年级危机”,还能转“危”为“胜”。
我特别庆幸在儿子三年级的时候,看到儿子滑坡迹象,及时请教孩子班主任老师。最后不仅稳坐了孩子的成绩,还树立了他的学习信心。如今四年级的儿子,成绩稳定班级前三,老母亲深感欣慰。
我还记得当时班主任老师说的话:
“天生自律而又优秀的孩子只是极少数!家长若对孩子有期待,首先得自己投入去学习,在此基础上家校联合,才能培养出优秀的孩子。”
当时,在班主任老师的建议下,我买了一本实用的家教手册《陪孩子走过小学六年》,一边看书,一边对照自家孩子的表现,才慢慢了解孩子的学习心理,成长心理,才慢慢懂得了孩子学习动力不足的原因。
特别感谢书的作者——于敏老师,她用二十年的教学经验,指引我抓住了三年级的几个“转机”,学习这件事,孩子从“要他学”,变成了“他要学”。
作为小学阶段重要的“转折期”,三年级到底“转机”在哪里呢?
1)“转”在身心变化
三年级的孩子,生理和心理都有了变化明显,家长抓准时机,能够培养孩子更好额学习能力,锻炼坚毅的意志,以及巩固良好的学习习惯。
2)“转”在意识发展
不同于一二年级的孩子,面对三年级的孩子,家长要改变“我说你听”的教育方式了,因为这个阶段的孩子,他们的自主意识不断萌发,渐渐从一名儿童成长为有主见的少年了。
3)“转”在情感表露
三年级的孩子开始会隐藏自己的“小心思”了!他们会内控自己喜怒哀乐的情绪,这导致家长常常误会孩子的真实想法,从而产生诸多亲子矛盾。但如果家长能够读懂孩子心理,就能解开很多“疙瘩”,帮助孩子更好发展。
4)“转”在态度改观
被动学习?还是主动学习?三年级是第一波分水岭。家长正确的教导,合理的引导,能够让三年级的孩子从内心接受“学习是一件自己的事”。这会帮助孩子未来在学习方面具有强有力的后劲。
特级教师王崧舟认为:效率、习惯、专注,是三年级孩子避免“滑坡”的关键因素。这三点需要从孩子一二年级就开始狠抓,到了五六年级,就会呈现出明显优势。
如何提升孩子的学习效率?
如何巩固孩子的良好习惯?
如何保持孩子高校的专注力?
家有小学生,如果你的孩子存在这些方面的困扰,诺妈建议你和我一样入手一本育儿枕边书《陪孩子走过小学六年》,从一年级用到六年级,了解孩子的成长规律,读懂孩子的行为和心理,用正确的方法帮助孩子改掉坏习惯,引导孩子做一个优秀的自己!
在这本书的前七个章节里,从幼小衔接到六年级,你能“对号入座”找到每个阶段孩子的身心特点,需要重点培养的能力习惯,以及父母教育该阶段孩子所适用的教育方式。
而从书的第八章到第十一章,则从如何让孩子在假期“弯道超车”,如何培养孩子成为一个有品格的人,如何让孩子更好管理自己,以及如何营造一个良好的亲子氛围入手,给予父母具有实操性的中肯意见。
每个孩子都是自然和独特的,但每个孩子的培养却有遵循一般成长规律。小学六年,影响孩子人生后面几十年,愿这本帮助了无数家长的枕边优秀家教手册,为父母解惑,为孩子成长助力!一本书不到30元,却能够用6年,值得每位家长入手!
我是诺妈,专注亲子成长研究,聊育儿干货,写育儿锦囊,关注我,一起成长精进啊