人才是国家最宝贵的资源，学生是民族未来的希望。十年树木，百年树人，同是教育，要谈二者培育出来的孩子区别，小学和初中我不知道，我来比较一下高中的情况。
比较孩子会有什么区别，大家第一关心的无非就是成绩，其次是综合的素养。比较学生，先比较学校吧，如果学生是叶子，那么学校是根，能否枝繁叶茂，得看根是否稳固，土地是否肥沃。就先从学校整体说起。
1.大类比较。一个市里面，最顶尖的是私立学校吗？孩子中考填报志愿的时候，如果不能免费，你的第一反应是去私立学校吗？如果不是，那么，在你心里，公立学校的权重还是占据了主要位置，可以负责任地说，一个市里边的名校，第一一定不是私立学校。如果一所市里面有三所三类及以上的示范性高中的话，私立学校是进不了前三甲的。不要看私立学校在外面打的广告，一个本质上是企业的学校，是要斟酌一下的（这里没有贬低的意思），你会完全相信电视上打的广告么？真实的数据哪儿去找，看全市统计出的高考上线率，从去年开始不准公布学校上线率情况，但是，没有比较，不好指导下一届的复习备考，你要有心去找，保密期过后，会知道结果的。如此，学生的整体学习能力是不是要强一些。
2.升学率体现整体应试实力。市里面最顶级的公立学校，你去看看他们的一本上线率，是不是百分之八十几，有的会到百分之九十八。二本以上综合上线率，有几个不是在百分之九五以上。私立学校比一比看，是不是差距就出来了。
3.生源来源层面是综合素养的试金石。综合下来，学生的生源质量整体不如公立学校的。看看衡水中学是不是聚集了河北省绝大多数的优秀生源，甚至是外省的，再看看省会城市的一流学校，是不是可以招收其他县市的优秀学生。生源才是一所学校升学率的核心基石，优秀生源相对集中的学校，学生整体的素养是不是要好一些。有了学校整体比较，再来看看学生主要差异。
4.自律及性格的稳定性。私立学校多采用封闭式军事化管理，在学生身心尚不成熟的时候，习惯了严格和服从，在自律上有一定的优势，但是一旦脱离那个束缚，放纵的天性一出来，解放般的感觉，会导致学生后劲不足，自我管控能力倒退，这也是公立学校衡水中学饱受诟病的主要原因，还记得衡中要去浙江办分校引起抵制吗？公立学校的管理较为人性化，毕竟有政策的底线摆在那儿，相较而言，性格形成的稳定性要强一些。
5.综合素养方面。私校因为要成绩，相应的给予学生的自主时间会进行压缩，学生身心健康的培养却不怎么在乎。公立学校是硬性要求开展兴趣班和社团活动，要求学生根据自己的喜好选择，必须全员参与。虽然执行中效果可能会打折扣，但是整体的时间摆在那儿，综合素养上，学生多多少少会占些优势。我以一张公立学校级部管理图示例
6.判断一个优质学校的标准。一个优质的学校绝不能仅仅看升学率，这也是近两年来，国家的导向，不能唯分数论，高考“3+3”的改革就是明证。名校之所以是名校，有学校的历史、独特的文化积淀，学习氛围，会对学生的终生成长产生巨大影响，这是其他学校不能复制的。
总结来说，无论是公立还是私立，都是以教育为主，比来比去没有任何意义。做好教育才是根本！
