随着教育信息化的不断发展，微课已走入我们的教学。近年来，随着线上教学的常态化发展，微课大赛已成为教师竞赛的重要形式之一。
对于这样一种新的比赛形式，如何能快速适应呢？微课大赛又有哪些雷区呢？下面，请随笔者来了解一下吧！
“雷区”1——知识有误
作为教师而言，在编辑脚本时，一定要对知识进行梳理、解读，避免出现知识性错误。知识准确与否是赛事评比的首要关注点，如果存在知识性错误，将一票否决。
“雷区”2——视频不美
评委在评比时，首先映入眼帘的是画面。画面的清晰、美观与否直接决定评委的第一印象。为此，制作微课时，画面要清晰、美观、自然、大方。
“雷区”3——声音不清
与视觉刺激相比，听觉虽略逊一筹，但其优越性也不可小觑。为此，教师在制作微课时，要避免噪音、杂音、界外音……清晰的声音给人以愉悦感，反之，将引起评委的反感。自然，就会影响大赛成绩。
“雷区”4——规则不吻
常言道：干活不由东，累死也无功。其实，比赛也是这样。在参加微课大赛时，要认真领会规则，严格按照规则进行设计、录制，剪辑。否则，必定难逃失败的厄运。
朋友们，微课大赛存在的“雷区”都了解了吧？既然如此，在参加微课大赛时，就要严守规则、精准备课，只有这样，才能取得好成绩！
