天天“在家上网课”, 取得的“洋文凭”有效吗?

出国留学虽然已经失去了昔日的火热，但还是有一些人热衷于出国留学。每个人都有选择的权利，如此选择无可厚非。国内学子到外国求学，外国学子到我国求学，是正常的文化交流，有利于各国互相学习先进科学技术和世界优秀文化，促进人类的共同发展。

起初，我国只是公费派遣学生出国求学，后来个人也可以自费出国留学，再后来一些有钱的人将孩子送到国外读高中甚至小学，出国留学呈现出多元化。在很长一段时间之内，“洋文凭”还是很吃香的，洋博士尤其吃香，海外归来的研究生身价亦很高。

随着出国留学人数的急剧攀升和我国经济的快速发展、现代化程度不断提升，留学人员回国谋职的比例越来越高。《2019年度出国留学人员情况统计》显示，从1978年到2019年的约40年间，我国各类出国留学人员已有490.44万人完成学业，其中的423.17万人选择回国发展，占比86.28%。仅2019年，就有58万出国留学人员回国。

持“洋文凭”求职人数的快速增加，用人单位不再盲目使用，因为多年经验告诉人们，“洋文凭”含金量高低不一，甚至真假难辨，有些“海归”因此变成了“海呆”。当然那些出自国外名牌大学的货真价实的“洋文凭”依旧吃香。为了帮助用人单位识别真假“洋文凭”，我国建立有国外学历学位认证制度。经过认证的“洋文凭”是真文凭，拿不出认证的“洋文凭”则就哪个了。

这两年受疫情的影响，有些国家在签证、入境等方面有所限制，其院校对入境求学人员采取延长注册入学时间、开设在线课程、灵活安排毕业答辩等方式帮助留学生完成学业。这对“洋文凭”的效力又产生了影响。尤其是出现的一个新情况，“洋文凭”效力引起一些人的高度关注。这就是天天“在家上网课”，连国门都没出，如此取得的国外文凭不知道能否认证。这还真是一个问题。对此，用人单位和准备留学人员都应该搞清楚。

（一）跨国（境）远程学历学位证书不在教育部留学服务中心认证范围。

这是什么意思？正规用人单位都知道，如果求职者拿出国外文凭求职，就会立即询问“有学历学位认证书”吗？如果是真“洋文凭”，对方即使拿不出认证书，也会说“正在办理”，过多少时间就可拿到手。如果对方吱吱唔唔，甚至根本不知道认证一说，招聘人员也就啊啊了。

既然是认证，也就存在予以认证和不予认证的问题。如果花了钱，出了国，拿到国外文凭，最终却不予认证，也就白忙乎一场。在这种情况下，尽管“洋文凭”货真价实，但却不被国家承认，算不上海归，也就只有当成纪念品了。

最近，留学服务中心发布《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明（二）》，提醒公众注意，跨境远程国（境）外学历学位证书和高等教育文凭暂不在教育部留学服务中心认证范围内，请广大留学人员在选择课程模式时注意区分。这就是说，国外高校远程教育所颁发的文凭是不被承认的，连认证的资格都没有，更不用说有效了。

（二）疫情防控期间“在线修读”取得的国外文凭仍然在认证范围之内。

这一说，有的人就迷糊了。刚才说，国外高校远程教育颁发的文凭不予认证，现在又说，疫情防控期间“在线修读”取得的国外文凭仍可认证，这不是自相矛盾吗？“在线修读”不也是远程教育吗？其实，这是有本质区别的。

“在线修读”是指通过正常渠道、被国外高校正常录取、正式注册的留学人员，只是因为受新冠肺炎疫情影响，暂时签不证、不能入境进行面授学习而已，所以采取延长注册入学时间（最终是在注册的）、开设在线课程（改变教学方式）、灵活安排毕业答辩等方式，使得我国留学人员完成学业。在疫情之下，这是一种变动方式，仍然是正规的求学。

也就是说，这些留学人员取得了注册，课程内容、教学要求、课程时间、考核标准都没有缩水，只是在国外面授时间相对缩短。对于这种情况，“不作为影响其获得学位学历认证结果的因素”。这种情况在2020年4月就已经出台了说明：

1. 针对部分海外院校在疫情防控期采取延长注册入学时间、开设在线课程、灵活安排毕业答辩等方式协助我国留学人员完成学业的举措，我中心表示理解与支持。

2. 受疫情防控影响，留学人员无法按时返校而选择通过在线方式修读部分课程，以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响其获得学位学历认证结果的因素。

3. 请广大留学人员在积极做好自身防护的前提下，按照学校在特殊时期的特殊安排，留存好学校相关通知，克服各种不利因素的影响，保质保量完成各项学业要求。

国外高校“远程教育”则是指在疫情期间，一些境外院校和中介机构以营利为目的，趁机专门开设远程课程、降低录取标准、缩短学习时长、扩大招生规模，声称不需出国就可以轻松获得海外文凭，承诺“包入学、包毕业、包认证”。这实际上变相售卖文凭，是一种欺骗行为，并不是真正的高校教育。显然“不需要出国”这五个字值得高度关注。#高考择校#

（三）名为留学，却天天“在家上网课”，取得的“洋文凭”有效吗？

疫情当中，一些留学生的家长心里有些嘀咕。孩子说是留学吧，却一直“在家上网课”，不说出国，连家门都很少出，不知道这样取得的“洋文凭”能否认证。如果不能认证，那就麻烦了。如此，还不如在国内读大学呢，拿到的文凭起码百分之百有效。现在花了几倍的学费，即使取得“洋文凭”，其效力还是一个问号。

对于这种情况，其实可以对照“在线修读”和“远程教育”的解释大致判断一下。2020年4月的三点说明，关键在于“受疫情防控影响，留学人员无法按时返校而选择通过在线方式修读部分课程，以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况”。“返校”“部分课程”极其重要，连带结果是“境外停留时间不符合学制要求”。这说明应该出国，只是阻于疫情，出国时间不够，出国仍然是前提条件。

最近发布的“远程教育”说明，关键信息是“通过降低录取条件、毕业要求或缩短学习时长等方式，大肆招收我国学生就读，并声称不需出国就可以轻松获得海外文凭”。这说明，国外高校可能是正规的，但如此办学行为则是“涉嫌变相售卖文凭”。其关键在于声称“不需出国”，显然这与留学就没有关系了。

如何验证真假？一是与学校官网内容进行比较。登录学校官方网站，确认相关在线课程是否为学校开设的正规课程，比对招生简章内容是否与学校官方网站一致。二是与所在国家同类课程进行比对。当发生招生简章宣传的入学要求和学制时长远低于所在国家同类课程的一般要求时，就要万心小心。三是通过正规渠道咨询，确认是真是假。也正是因为有一些人进行咨询，留学服务中心才发现了问题，发出了提醒说明。四是查阅国外学历学位认证范围。《教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证评估办法》第9条：

第9条以下国（境）外文凭证书暂不在认证范围内：

（一）参加各类培训或攻读其他不属于高等教育的课程所获得的证书；

（二）进修人员、访问学者的研究经历证明和博士后研究证明；

（三）国（境）外高等院校或其他高等教育机构颁发的预科证明；

（四）国（境）外高等院校或其他高等教育机构授予的荣誉称号和无相应学习或研究经历的荣誉学位证书；

（五）在中国境内违法或违规获取的国（境）外文凭证书；

（六）跨境远程学习方式的国（境）外文凭证书；

（七）国（境）外各类职业（执业）资格证书；

（八）其他经本办法及其实施细则评估不在认证范围内的文凭证书。