1. 这次出问题的是小学数学教材，插图问题。但是，纠正了插图就好了么？个人以为，更大的问题还没有解决，更为关键：教育部门的文科至上倾向。
2. 文科至上，就是说语文英语分高，题难，区分度主要在这。理科只有数学一科150分，而且还题目难度区分不开，140以上的一堆。状元主要是文科好，语文分数低就没戏了。数学等理科沦为机械刷题，大学老师反应学生数理基础下降。
3. 那美国坏人主要还是找中国文科线上的勾兑，就怕中国STEM理工科。留学生根本不管学文学艺术政治的，只卡STEM的。现在中美竞争显然主要靠理工科，以后再靠文科。
4. 还有一个倾向，不让学生发展数理超前教育，全国统一严打数学物理理科教学。但是语文就狠狠越搞越深，偏题怪题神经题到处是，能拿120分就很不错了。很多天才小孩其实喜欢理科知识，但是没机会去发展了，被迫花大量时间重复刷理科题，琢磨精微的语文题。大量本来可以成为高级科技人才的小孩，被培养成为庸才。
5. 还有男女平衡的问题，教育升学机制不断淘汰男生，扩大女生优势，很大程度就是女生更适应文科学习。但是文科出来找工作又不如理科实用，造成女大学生就业困难。这些问题教育部门似乎从来不提，结婚率生育率下降其实和教育倾向关系很大。
