学生的教育是家长心目中的头等大事，“鸡娃教育”就在无形之中给学生增加了巨大的学习压力。双减政策实施后，学生的学习压力有所减轻，但是家长“望子成龙望女成凤”的强烈想法依旧没有减轻。
不少家长认为学生只有进入高中的重点班，才能增加考上大学的几率，也会将这个想法强加到学生身上。
但是也有些家长持有反对意见，认为还是要根据自家孩子的学习情况来选择，有些时候在重点班当凤尾，不如去普通班当鸡头。二者到底该如何选择，让不少学生犯了愁。
学生到底该选择在重点班当凤尾，还是在普通班当鸡头？
关于重点班的名称可以说是五花八门，火箭班、尖子生班、清华、北大班等等，但是宣传的口号很单一，就是帮助学生进入更好的大学。一般重点班的学生数量不会太多在20人左右，而普通班学生人数在50人左右。
能否进入重点班要根据学生的中考成绩决定，对于中等偏上的学生可以选择去重点班当凤尾，也可以去普通班当鸡头。这类学生到底该选择去普通班做一个名次靠前的学生，还是去重点班做一个倒数几名的学生？
有人表示应该选择重点班，即使名次不好，但是可以享受到重点班配备的教师团队，老师的级别高，能更好地为学生传授知识。而且班级里学生数量少，班主任基本可以顾及到每一位学生，发现问题及时解决问题。
但是在重点班当凤尾也有一些弊端。首先就是看到身边的人都是学霸，如果自己每次考试成绩都在倒数，那么自尊心和自信心将会受到很大的打击。如果不能摆正自己的心态，出现自暴自弃的想法，后果将会很严重，别说高考能否考出优异的成绩，很有可能厌学。
看到这里相信不少人会说，既然在重点班当凤尾有弊端，那选择在普通班当鸡头。这一选择的优点就是，老师为了照顾所有学生，讲课节奏偏慢，学生能轻松地跟上老师的讲课进度。
其次，在普通班当鸡头，考试成绩考前，会增加自己的信心，增加学习热情。还会成为老师的“重点培养对象”，在其他同学眼里，是一位名副其实的学霸。
高考结束后，才发现二者差距，不止一星半点
刚步入高中，或许很难看出在普通班当鸡头和在重点班当凤尾的差距，可是等到高考毕业后，就会发现二者的差别，不止一点点。
在重点班当凤尾的学生基本都能考上一本院校，但没有几个能考上名牌大学的，也就是说全班同学高考成绩很平均，考出特别突出成绩的学生很少。
相比之下在普通班当鸡头的学生很容易考出高分，进入名牌大学。原因很简单，因为在普通班里自己一直是重点培养对象，在老师的监督下，能很快的发现自己的短板之处，很好的完成查缺补漏 ，经过努力自然会被985高校录取。
由此可见，学生真的不必在意别人的看法，也不要觉得只有进入重点班才会有面子。还是要根据个人实际情况，理智做出选择。
无论是在重点班当凤尾，还是在普通班当鸡头，“自律”都是关键点
能进去重点班固然是好的，但是并不是考上大学的“护身符”，在普通班受到老师的重点照顾也不代表一定会考上名校。因此学生不管是在重点班当凤尾，还是在普通班当鸡头，想要考上名校的关键点是自律。
首先根据自己的真实学习状态，摸索出一套适合自己的学习方法，提高学习效率。其次制定学习目标，可以是无数个小目标，逐一攻破，从而完成大目标，这样既能增加自己的学习动力，还会很有成就感。
最后，要有“不耻下问”的精神。遇到不懂的问题一定要及时请教老师或者同学，不要觉得不好意思，或者是没有面子。如果不懂得问题不能及时搞明白，只会积累得越来越多，最后影响高考成绩，得不偿失。
总而言之，学生成绩好坏的关键点还是在于自己，如果付出了足够的努力和汗水，就一定会迎来胜利。
对于到底该选择当重点班的“凤尾”，还是普通版的“鸡头”，答案并不是固定的，学生根据个人情况理智做选择。
