如何提高学生们上课的积极性，一直以来都是老师们关心的问题。国外一名老师为了吸引学生们上课的注意力，竟身穿“人体器官服”上课，却引起了家长的不满，甚至还被家长投诉到校长处。
女老师身穿“人体器官服”上课
西班牙的一个小学生物老师维罗妮卡身穿“人体器官服”上课，在社交平台上走红。她无意间发现一条人体器官的服装，于是买下来这套服装，希望上课时吸引学生的注意力，提高自己的教学效率。
据悉，维罗妮卡曾多次身穿“奇装异服”上课，有时她会装扮成埃及法老，有时她还会装扮成加勒比海盗等等。维罗妮卡带给了学生们无尽的欢乐，也让孩子们对她的课程表现出十足的积极性。
维罗妮卡曾经教导的学生在接受采访时表示，自己至今还记得维罗妮卡的生物课。从这可以看出，毕业多年的学生也对维罗妮卡新奇的授课方式感到赞叹不已，也成为了学生心中永久的回忆。
维罗妮卡在接受采访时，表示，自己只是想进行教学方式的创新，让学生们能够更加直观地感受到这些知识，也能够增强上课的积极性。
可是，她的这一番解释却没能得到家长们的肯定。有一些家长因无法接受维罗妮卡大胆的穿衣风格，认为人体结构、生理结构是非常私密的东西，维罗妮卡身穿“人体器官服”上课，让他们很难接受，于是就将此事投诉至校长处。
老师应积极地进行教学方式的创新
老师若是认为目前的上课质量有待提升，那么就需要积极地进行教学方式的提升。否则，很容易导致学生们上课不积极，学习成绩下滑，甚至导致全班成绩都有大幅度地下滑。
老师身穿“人体器官”的服装，本意是想让学生更为直观地认识人体构造、人体器官，促进与学生间的互动，提高学生们上课的积极性。而且她的创新也给学生们留下了深刻的印象，也提高了学习的积极性。从这种角度来看，维罗妮卡的教学方式的创新，无疑是成功的。
学生家长应该更具有理智地看待老师的教学创新
很多家长在看到身穿“人体器官”服装的老师授课时，会感到因器官、人体构造而不认可，认为这些过于大胆与私密。
但是人体构造和人体器官并非遮遮掩掩的事情，家长们可以积极地看待老师解说的相关内容。在老师的解说下，孩子们会对人体构造有初步的了解，也会明白男生与女生的不同，从而加强防范意识，避免被侵犯。
另外，学生们知道人体器官，可以了解每个器官在人体内如何工作，以及如何保护器官，从而更好地保证孩子的身体健康成长。
若是老师没给孩子讲解人体构造的相关内容或者讲解过于浅显时，家长需要将该部分内容的讲解提上日程。只有让孩子们认识到男女的差异，并对陌生异性以及熟悉异性，保持一定距离时，还需要讲解各种安全实例，才能最大程度地避免孩子因为各种各样的原因，遭受到人身伤害以及侵害。
如果孩子询问家长人体构造的人体器官的相关内容时，家长们要给予孩子们正面的回答。才不至于孩子们因为好奇异性的身体，而肆意地打量对方，甚至伤害他人，甚至被他人哄骗，导致被侵犯。
老师的课程并非一成不变，随着越来越多年轻教师涌入教师团队，带来了更多创新型的课堂。在课堂上，他们熟练地运用科技与互联网以及自身的创新，来吸引学生们的注意力，让孩子们变得更加热爱学习。
年轻老师们喜欢将书面上较为枯燥的知识，转为较为立体的东西，可以让学生们对知识点有更好地理解，也能够更好地促进学生们学习。
总结
西班牙小学老师身穿“人体器官服”给学生们上课，极大地提高了学生们上课的积极性，但是却被家长们投诉至校长处。从这件事中，要积极地鼓励教师们进行课堂创新，才能让孩子们对学习产生更大的兴趣，也能够更专心致志地学习。另外，家长们要正确看待教师课堂创新，现在随着新鲜血液涌入教师团队，这些年轻教师采用新型的创新方式吸引学生们注意力，提高上课积极性，是值得赞扬的事情，家长们应该给予鼓励。
