据《悉尼晨锋报》报道，目前，中国留学生占新州大学海外招生人数的一半以上，去年又开设了数千门新课程，尽管大多数课程仍在海外学习，并在网上学习。
到2021年，中国留学生人数增加了2259人，与全州国际学生下降8.6%的趋势相反。
周一提交给新州议会的一份报告警告称，新冠疫情增加了大学对中国市场的依赖，这对该行业构成了“集中风险”。
悉尼大学是中国学生的最大受益者，2021年中国学生占该校国际学生收入的87%，高于2020年的77%。
该学校的海外招生人数在2021年增加了40%以上，是仅有的两所增加国际学生收入的大学之一，另一所为新南威士大学。
该报告称，43%的大学学费收入来自三个国家——中国、印度和尼泊尔——高于2020年的39%。
截至2019年，新州印度和尼泊尔学生的入学人数一直在增加，但在2020年和2021年边境关闭时有所下降。
这意味着，对于卧龙岗大学和南十字星大学来说，2021年国际学生的主要来源国从印度变成了中国。
报告称，新州10所公立大学中有7所现在将中国列为海外收入的主要来源。 “这不仅给每所大学带来集中风险，而且给整个新州大学领域带来风险，”
“地缘政治或地缘经济格局的变化，签证或旅行限制导致的需求变化，可能会影响收入、运营和现金流。”
告还显示，尽管收入全面增加，但新州大学的员工人数减少了6.1%。这些大学还受益于自2020年以来增加的4.42亿澳元的政府拨款。
澳洲国际教育协会首席执行官Phil Honeywood表示，他预计今年印度和尼泊尔学生的比例将大幅上升，因为许多人在边境开放后来到澳洲。
他表示，由于边境封闭，中国学生继续依赖网课，超过50%的学生在海外学习。
“我们预计，在2023年第一学期开始时，大量中国学生将恢复面授。”
ANU高等教育专家Andrew Norton教授表示，尚不清楚一些大学如何在疫情期间设法增加中国国际学生的数量，但建议他们可以提供激励措施。
他说:“这似乎是违反直觉的，打折是我能想到的唯一可能吸引一些人的方法。”
“但即便如此，来到另一个国家生活是留学的关键好处之一，因此上网课是一个糟糕的替代选择。”
Norton说，对海外留学生的依赖改变了大学提供的教育。
他说:“悉尼大学一直主要在校内教育，所以当他们的学生中有相当一部分人根本不在学校时，对在校学生来说情况也会发生变化，因为学者们试图提供两种不同版本的课程，一种在线，一种不在线。”
“对我来说，这是校园教育螺旋式的下降，因为如果大学必须提供所有这些在线服务，那么澳洲校内的学生也会使用它们。”
悉尼大学的一位女发言人表示，该校凭借其强大的国际声誉，来增加中国学生的数量。
“我们迅速成功地过渡到在线学习，并为我们的海外学生提供了有针对性的支持——并且还采用了一种个性化的方式来与我们的潜在学生交流，包括通过点对点活动、增加对网络研讨会和相关内容的访问以及大规模电话交流，”她说。
“我们不能幸免于高等教育领域面临的挑战，但对我们继续适应和创新的能力充满信心，以确保我们能够支持核心使命：世界一流的教学和研究。”
“我们很高兴我们的许多海外学生现在能够亲身来澳学习，但知道仍然存在一些困难，特别是对于来自中国的学生来说，因为边境关闭和出境航班有限。”
