在现在教育严重内卷的情况下，学生们受伤是最大的。有些学生甚至因为无法承受学习成绩的下降和压力选择站上了楼顶准备结束自我。因此许多家长建议孩子应该快乐学习并且停止学生排名。
运用成绩排名选拔人才，自古以来就是中国的一种做法。虽然选拔的形式各有不同，但意义却是相同的，每次考试都是根据考生的成绩和排名来选拔人才。我没想到的是，随着教育的进步，落后的是孩子的心理承受能力。
一、教育部通知，禁止学校公布“排名与成绩”，家长直言：多此一举！
为了减轻学生的学习压力，教育部门制定了一项双削政策。但简单的双减政策是远远不够的，随着社会竞争压力的加大，家长们变得越来越谨慎。他们认为公布孩子的考试成绩和排名会损害孩子的自尊。因为在家长的关注下，学生也可能会受到学校成绩排名的不利影响。为了减轻学生的负担，还他们一个快乐周末，还要让他们在学校能够真正快乐的学习。为了实现这一目标，教育部表示，学校不应该对学生的成绩进行排名或公布。
过去，许多学生最期待的是考试后的成绩排名和老师的试卷得分。老师会在考试结果出来后就会立即打印出来。要么是全班轮流看的成绩单，或者学校在公告板上公布学生的学业成绩，这样学校里的所有学生都可以相互了解对方的考试成绩。只有通过这样的比较，学生才能知道他们的进步在哪里。但我没想到，在教育部的规定下，现在已经变成“只公布优等生的成绩和排名，对后进生的成绩保密”，有些学生都只能睁眼瞎式学习，他们不知道自己的学习弱项在哪里。只有排名靠前的学生才能大概知道他们的成绩。
二、学生成绩是否代表学生的个人隐私？
在成长的过程中，许多学生最害怕春节或父母朋友的聚会，因为在这个时候亲朋好友总会问学生他们的成绩。一些学生会说：这是我的隐私，其他人不应该知道。但从高考的角度来看，如果这些学生在参加统一高考后不知道自己的成绩和排名，这次考试有意义吗？对于学生来说，他们学习的最终目标可能是在高考中进入理想的大学。
如果你不知道自己的成绩和省级排名，这次的考试很可能会欠缺公平。学习的所有阶段都是为高考做准备，公布成绩有助于学生自我定位，所以学生的成绩不能作为一种隐私来保护。对于有着特殊心灵的孩子来说，父母应该提高孩子的抗挫折能力，而不是一味地帮助他们避免成长，这必然会在路上碰壁。学习成绩不可能总是好的，因为总有一些学生在努力学习后会超越别人。成绩的起伏表明学习取得了进步。
三、学生要正确认识自己，提高抵御挫折的能力
大多数学习成绩不佳的学生在拿到自己的成绩单后，他们往往非常失望，并怀疑自己的努力是否无效。然而，你种什么样的树会得什么样的瓜。一些学生从内到外努力学习，他们自然会在考试中名列前茅。但大多数学生都是假努力，付出时间后，他们并不会取得好成绩。
1.学生应该正确认识自己的学习能力。你有多少学习天赋就要定多大的理想目标。那些只能考到普通大学的学生不应该把自己的理想定为像清华北大这样的顶尖大学，而应该更接地气。
2.我们真的应该努力学习。对于学生来说，进入初中后，他们可以通过寄宿制完全增加学习时间。在学习中保持一定程度的自律，平衡学习与娱乐时间。
3.应该有一个值得学习的榜样。每个班总是只有一个第一名。如果学生没有得到这个名次，第一个学生必须成为其他孩子的学习目标。只有这样，我们才能知道我们还有多大的进步空间。
最后总结：当父母教育孩子时，他们应该向孩子灌输正确的思想。例如，受成绩影响最大的学生需要一种稳定的态度来面对他们的学习。父母应该鼓励他们尽最大努力，冷静地接受任何结果。俗话说“知己知彼，百战百胜”。学生的学习也是如此。他们需要了解自己和其他学生之间的差距，然后找到正确的努力方向，从而更好地提高自己。所有的奋斗都需要有一个目标。如果一个人没有目标，那是一件可怕的事情。
