在小学阶段,学生学习的都是基础知识,各科难度都不是很大,所以学生的成绩基本上都差不多。可是升入中学之后,各科难度差异逐渐显现,学生成绩明显开始两极分化,有些学生还会出现偏科现象。
因生理发育的差异,在中学时期,男生在学习理科上更有优势,而女生则恰恰相反,更倾向于学习文科。在中考时,如果被某一个科目成绩“拖后腿”,很可能导致总成绩不理想,而无缘高中。所以,学生出现偏科现象不能忽视,需要及时发现并且进行补救。近期网上出现一个关于“取消一门学科”的投票,可以帮助学生意识到自己是否偏科。
取消一门学科投票结果出炉,学生的选择出乎意料
排在首位的竟然不是英语,而是物理。这说明虽然很多学生和家长,认为英语将来作用不大,呼吁取消英语主课地位,但让学生真正选择的时候,还是会本能地选择自己认为最难学的科目。没错,物理作为新高考模式下的主流科目,学习难度相对比较大,对学生逻辑思维能力要求高。
尤其通过高考改革,现在物理题目更重视实践,单纯死记硬背公式很难拿到高分。即便如此很多学生也硬着头皮选择物理,毕竟涵盖物理的学科组合,专业覆盖率比较高,不管是报考专业还是将来就业,选择性都更多。
物理也是大家公认存在偏科现象最多,且最难补救的学科,在学习的过程中,如果学生没有良好的思维逻辑和运算能力,实在很难学懂,学生能做的只有在这门学科上多下功夫,以免被它影响总成绩。
排名第二的是数学。作为三大主科,数学学习难度还是比较大,以往文理分科,文科生对数学要求不高,学习难度比较小,但在新高考模式下,数学统一试卷,不分文理。因此,不少学生在数学上出现偏科现象。不过想要数学在考试中取得好成绩,难度并不算大,只要课堂上紧跟老师,课余时间都看错题本,针对题型攻克,就可以让成绩提升。
第三位是英语。英语也是一个很容易拉开差距的学科。语感好的学生一点就通,没有语言天赋的学生,就只能靠死记硬背。而且很多学生本身对英语就不感兴趣,认为自己将来又不想学习英语专业,也不想出国,为什么还要学习英语?在这种心态下,实在很难学好英语。学生在英语上出现偏科现象,也比较难补救,因为英语的学习主要靠积累,如果学生基础比较差,想要短时间快速提升英语成绩,难度不是一般大。所以,学生要从英语课开始就认真学习。
学生对待各个学科要雨露均沾,别让偏科影响总成绩
通过这个投票,学生应该知道自己潜意识里不喜欢哪个学科,学生选择的一定是成绩相对较差的学科。其实,导致偏科的原因有很多,学生性格、天赋、老师等都会影响到学生对一门学科的看法。
进入中学之后,学生要养成合理的学习方式,如果发现自己某个学科成绩较差,就针对性地学习,只有各个学科齐头并进,才能取得满意的成绩。
学生想要避免出现偏科现象,先要了解自己对不同学科的态度,不要让自己处于盲目学习的状态。只有清楚自身的不足,才能有计划地提升,进而避免出现偏科现象。
学生要学会合理安排和利用时间。每位学生各科成绩都不同,很多学生把大量时间花费在自己成绩高,感兴趣的科目上。殊不知,这样对提升整体成绩的作用并不大,想要提升总成绩,学生要抓“短板”,自己喜欢的科目本来成绩就比较不错,能够提升的幅度比较少。而不擅长的科目,只要学生多给它一点时间和耐心,就会发现总成绩有明显提升。
在中学阶段,偏科是一件很普遍的事情,只要学生及时发现,并且有正确的方式补救,就可以避免偏科现象造成的影响。学生也不要过于心急,补救的同时也要关注其他科目学习,总之要找对学习方法,让各个科目成绩均衡提升。#人生大师课#
今日话题:如果可以,你心目中最想取消哪个学科?
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