最近，我看到了一道北京某中学的初二语文期末考试题，看完之后我忍不住飚了一句国骂。都已经初二了，居然有考试内容是让把一句话抄下来，神特么抄下来，有本事你让把学生当场把这句话读出来啊，这种题只配用来幼升小。
为了让初中生不再刻苦学习，就把考试题出得极其弱智，让刻苦学习的学生占不到半点优势，这也是无耻到家了。据说北大附中的一位老师和我有相同的愤怒，但人家比我有素质多了，用了儿戏、焚书坑儒和糊弄这么三个有文化的词语。
说白了，还是自己素质不够高，否则我也应该用“他母亲的”这种文化人专属词语，而不应该使用“西红柿”的英语单词这种低俗词汇。送分题目太多的考试，最大的坏处是让学生不清楚自己到底有几斤几两，养成蜜汁自信，以为自己是啥都懂的懂王，失去学习动力，不再刻苦学习。
当然了，对于北京的初中生来说，如果将来的中考仍然像今年中考题一样简单，那么刻苦学习对中考来说确实有些浪费。你看今年北京中考数学题，是不是和上面那道期末考试语文题异曲同工？
但是，考试不可能总这么简单，中考过后还有高考。今年高考数学题的难度你也看见了，计算量很大，综合性创新性很强，并且教育部考试院对此是这么评价的：
这充分说明教育部很认可今年的全国高考数学I卷难度获得了教育部认可，这种难度或许代表着未来的改革方向。面对这种难度，不刻苦学习的孩子分分钟会被虐成渣。
刻苦是一种习惯，千万不要指望一个在初中阶段习惯于轻松学习就能考高分的孩子，上了高中之后突然变异。为了让孩子能养成刻苦学习的良好习惯，必须要让孩子从小就习惯于书山有路勤为径，习惯于学海无涯苦作舟，不要因为初中考试弱智化而降低学习要求。
暑假里，刻苦学习有两种模式，一种是复习旧知识，另一种是提前学新知识。我的建议是只要孩子是中等生及以上，就应该提前学新知识。我曾经多次说过，提前学的好处是能够先行一步，多学一次，当别人还在学习新知识时，自己已经处于复习阶段了，想学不好都难。
但是，现行的初中数学课本存在两大问题：一是太过于强调探究式学习，总是不讲透知识点，动不动就让学生自己悟，一点都不适合提前自学；二是知识点太过零碎，不成体系，上一章还在讲几何，下一章就突然跳到了代数，缺乏连贯性。所以，我建议用80年代末的老教材进行提前自学。
