扭转“大学生不愿意进工厂”的局面，摒除社会偏见和强化职业教育重要性是摆在眼前的两座大山。
“现在年轻人以进工厂为耻。”早前，福耀玻璃集团创始人、董事长曹德旺如此感慨，结合当下大学生毕业后宁可送外卖不愿进工厂的现象，可以预见，如果这一问题不解决，全面建设技能型社会就难以得到实质性推进。
回顾95后、00后这一代人的成长路径中，身边总免不了来自父辈的叮嘱，“好好读书，争取考个好大学，不然就只能去工厂打工了......”无形之中，诸如此类话语萦绕于心，最终形成了“进工厂是那些学习不好的人的无奈选择”的认知。
甚至于，职业院校培养的学生，也不愿意去工厂当蓝领。《中国青年报》教育科学部今年曾向全国职业院校学生发放调查问卷，了解职业院校学生的就业意向。问卷结果显示，超过六成的受访职业院校学生不愿选择当“蓝领”，主要原因有一线生活枯燥、前景不看好、环境差、工资低等。
可实际上，现在从事于我国科技领域的许多大国工匠，都是从职业院校培养起来的。比如，我国航天发动机焊接第一人高凤林，毕业于第七机械工业部211技术学校，在他40年职业生涯中，焊接了130多枚火箭发动机。在他看来，许多工作习惯的培养，就开始于他在技校时的下厂实践。可以说，职业院校照样能培养“大国工匠”型的高端技能人才，问题在于强化职业教育重要性，让职校学生看到“工人”的价值——技能人才也能拥有“体面”。
就拿被称为“众厂之厂”的德国制造业为例，支撑其强大产业的基石之一是：二元制教育。根据经济合作与发展组织（OECD）早前的统计，将近80%的德国年轻人接受的是职业教育，并以此走上工作岗位。在这种二元制教育下，德国制造业产生了大量的高技术产业工人，为高质量制造提供了源源不断的人才。
反观国内，高级技术产业工人缺口达千万，每年几百万的职校生都填补不露这一缺口。而如今，随着工业4.0时代的到来，我国传统制造业正在迎来重大的变革，借助于像华为云这些科技企业的云计算、大数据、AI等技术，打造了一个个智慧工厂，实现制造产线智能化、自动化生产。
正因此，我们期待职业院校顺应时代变化，培养更多懂知识又懂技能的高素质技术工人。而如今，那些被嫌弃的“车间”早已焕然一新，不再是高度重复、服从于机器的高度标准化的流水线式工作，相信新一代工厂成为95后、00后的就业新选择。
