在教育这一问上，家长们一直是“相当”重视的。
如今，随着国民文化水平的整体提升，家长们对于我国教育事业的要求也越来越多，而承受这些要求的重任，就落到了老师们的肩头。
尤其是在叛逆的９５后，随性的００后不断加入教师队伍后，整个校园环境焕然一新的同时，家长们的要求也随之骤增。
可就在这时，家长们却发现他们拿这些年轻教师毫无办法，在教育部、领导和家长们的夹缝中生存的教师们，找到了一种新的模式——“佛系”，这是咋回事呢？
“佛系教师”势头正猛，下班如“落电闸”，找也找不到
很多家长其实不知道“佛系”具体是什么意思，但应该都知道“佛”是什么样的，其实佛系教师就是无欲无求，心平气静，无论外界如何纷扰，我自吃好睡好。
如果是身边有这么一个人，我们会感到十分安定，毕竟别人的事情再急，也急不到我们自己头上。但如果这个佛系的人，恰好就是我家学生的老师呢？
家长们没法不着急啊，如今很多家长都反应自家学生的班主任就是妥妥的“佛系”教师，上班期间虽然春风化雨永远在线，可一旦下班，跑的就比学生慢一点点。
像有些家长还想在学生放学后，和老师沟通一下学生的在校情况，但没想到老师的小头像永远灰暗，无论如何寻找，结果都如同“查无此师”。
虽然教师本质上也是一份工作，所以上班工作，下班享受自己的时间不被打扰是合理的事情，但家长们却盼望能够在自己方便的时候联系上老师，因此产生了矛盾。
而矛盾的产生也是由于教师和家长之间立场的不同，对于家长而言，那是自家孩子，是自己无论什么时间都要操心的人，可对于老师来说，这只是几十个学生中的一个。
除了下班后的回应及时度之外，对于老师们在校期间的“佛系”表现，家长也十分不满。家长们反映，如今的老师比起从前的严厉指教，更倾向于“我选择管不来就放任”。
“佛系教师”有话说，家长却表示并不买账
不管学生怎么能成才呢？家长为此批评教师们不负责，但实际上教师们也有话说。教师们其实不是不想管学生，看到学生调皮他们也生气，可是他们不敢管。
一方面是家长的威压，很多家长都在入学时都叮嘱老师，有错往狠打，但一旦学生哭起来找到家长，家长却又真的开始心疼，不分青红皂白的责怪老师，连着教育局也被牵扯进来。
几次之后，教育部就提出了要求，如今孩子们压力大，心理承受不来，要求老师们重视学生的心理健康，对学生要春风化雨的呵护，不能过于严厉。
我们中国体制的特点就是，上面发命令，下面一定超出范围的“严厉执行”，所以当这一方向出来后，学校领导一严要求，老师们就彻底不敢动弹了。
在听完老师的解释之后，家长们都不太开心：怎么能怪到我们头上来呢？而且如果老师撒手不管了，学生们教育怎么办，这份责任谁来承担呢？
但老师们也确实很无奈，看现在的学生们，又有手机又有电脑，家长也不咋管，让学生们通过这些渠道知道了大量信息，这一代孩子，远不如过去的学生那么听话。
因为感觉自己知道了很多东西，所以学生们对于教师的尊重和信赖也远不如前，再加上如今的家长对于学生的保护欲也远胜从前，几乎是除了自己，谁也动不得。
这个年纪的学生犯了错，如果没有严厉批评是认识不到自己的错误的，可学生一哭一告状，家长就要来找老师兴师问罪，这让学生们有了巨大后盾，越来越难管也是必然的结果。
吃力不讨好的活没人愿意做，老师也一样，再大的贡献精神也敌不过四面楚歌，教书育人虽然是他们神圣的使命，但他们毕竟也是普通人，所以最终选择佛系，也是无奈之举。
写在最后
如果家长们真的对学生的教育还抱有期待，就要正视教育上很重要的两点，其一，家长和教师是一体的，都是为了学生的成长着手，没有老师愿意花时间针对谁，不要将教师看做敌人，拒不配合。
其二，不要将教育的责任全部推给教师，而自己扮演者保护者的角色，这样不仅仅是一种过度保护，还会造成家庭教育的缺失，
今日话题：你如何看待这件事呢？
