很多同学在7月下旬的时候基本上都已收到了高中的录取通知书，那么这个阶段对于即将踏入高中学习的同学来说应当做好哪些准备才能在开学时尽快的适应高中的学习生活，毕竟高中的学习生活与初中相比都有了很大的变化，其难度，深度都有所不同。只有全面地了解高中各个科目，以现阶段学习科目的差异性，那么在踏入高中时，才能尽快地缩短同学们适应高中学习生活的时间。尽快的投入到科目的学习当中，当然对于变化较大的科目，那么该做好哪些学习上的计划和改变，也是在这个暑假同学们应当提前准备的内容。
下面就跟随唐老师来一起了解。初中学习和高中学习中存在的一些差异性和变化，及时进行了解，才能针对性的做好提前准备，为下一步的学习做好打算，以免自己过渡放纵假期而导致开学后初高中学习内容的差异性而导致自信心受挫，影响学习的效率。
首先、最大的变化就是知识量变大。总体来说，初升高知识跨度非常大，只有真正进入高中之后才发觉初中学习的内容，其层次都比较基础，而且学习的内容也不算很多。很多同学看到唐老师之前发过的有关于高中数学但知识点归纳与总结会发现其知识量比中考复习时的知识量还要多。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量，初中的很多知识在进入高一之后都要进行系统化的统一复习和学习，其深度在原来的基础之上进行了纵向提升。
比如数学，高中数学理科生需要学习的书本数量都要比初中多的多，每一本书都有涵盖高考的重要知识考点考点。所以在新高一一开始很多学生会产生这样的困惑，在课堂上听老师讲解时，其问题的难度会越来越复杂，自己在整理的过程当中发掘，越理越乱，即使在课堂上能听得大概懂，但是到做题时却无从下手。
其次、大部分的学科难度都有了很大的提升。很多高中过来的同学看中考的试题时都觉得非常简单。即使初中复习阶段大家公认的难题，如果能够运用到高中的知识点来进行解题，简直就不会吹灰之力，当然这也不是危言耸听，毕竟初中学习的解题方法以及切入的点都是比较单一，注重的是各知识点之间的联系，而从其深度来说并没有多大的变化。
从高中各科目学习的角度来说，高中学科多、节奏快，功课要靠理解去掌握，不能再死记硬背了，也就是光靠死记硬背，你是完全不能利用这些知识来解决问题。提升自己的理解能力和对知识的分析能力，将是高中学习过程其重要的本领，所以这个阶段的同学应当做好心理准备，同时对自己学习方法和解题技巧的思考上应当着手准备。
当出现以下的这些情况，不太习惯高中的自学方式，学习方法和习惯还停留在初中阶段老师上课速度快，跟不上老师的思路；上课能听懂，课后作业不会做，做题时对于条件的分析和切入点的角度总是陷入了迷茫；理科尤其是数学和物理，太过于抽象应用和解题时知识的应用能力较高，如果没能对知识有深刻的理解或换一个角度方法去思考，那么在课堂听课时也是一种煎熬；不能有效地支配时间高中的竞争比高中大幅提高高中生活不能很快适应。
你应当能感受到初中学习和高中学习中的巨大差异，这时候面对这些问题都是比较常见以及同学们遇到最多的问题，那么在准备阶段就可以从这些方面入手，及时的调整自己的状态，毕竟习当中如果课堂效率较差，或者是学习中遇到困难，没能及时的进行调整和解决，没有一个良好的心态，想要在高中学习当中脱颖而出，那是天方夜谭。
第三、高一学习的内容直接与高考有关。并且直接在现高考。从2022年高考的数学卷我们不难发现。在高考当中，其中等级基础的题型所占的比重已经发生了很大的变化，对于中等题型的考察比例在不断的攀升，这其中主要是针对高一，高二学习过程中的知识考察就占了很大一部分。很多题型在初次读题时觉得非常的熟悉，但是在解题过程当中，由于解题技巧对知识的应用能力较差，其计算过程所需要的时间较长，导致后边的做题时间比较紧凑，甚至做不完的情况发生。
并且因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中只存在于选择的送分题型中，但是这样的送分题在中考当中能占多大的比例呢？而高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右)，按照新高考来讲，现在比重更大了，所以这样形式以及内容的变化可能会让同学们在学习时倍感压力。不仅要对知识有充分的了解，并且其主要的核心内容是将知识的应用能力提升到一个新的高度。
第四、初高中授课方式不同。授课方式的改变也能使很多同学在学习上出现问题，从而导致学习的内容跟不上进度，学习下降，自己的学习信心也遭受打击。初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导，然后将其对应的题型以及中考中重点考察的题型能够掌握其解题的技巧即可达到墓地。
进入高中后，教师上课更注重分析的过程，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考，特别在学习当中，对同学们的独立学习的能力要求较高。很多习题在做的过程当中都是根据自己做的情况进行批改，只有大多数同学都出现问题的提醒，老师才会针对性的行讲解。毕竟高中的内容较多，想要每一个题都要进行批改或讲解，那么其教学的进度是难以适应高考的。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。针对不同科目的老师，同学们只有尽快的了解各个老师的上课方式。或学习老师介绍的学习方法，才能在学习当中少走弯路。
最后，学习习惯和方法的不同，这是同学们在学习过程当中感受最深的一个方面。很多初中成绩本来还不错的孩子，到了高中还是觉得比较吃力，因为同学们的做题方式和解题思维还停留在初中，初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师，对于自主性的学习和预习，复习观念较差，导致在学习当中其主动性并没有体现出来，而是被动的去学习，这种学习方式反而在高中很容易造成坍塌的情况，学习的进度难以跟上。
高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题，很多学习的问题，只有根据自己的实际情况进行深挖，甚至更全面的分析，才能使自己掌握的更加牢固，而这些内容并不是所有的同学都是统一的，所以要根据自己的情况做好预习和复习，排查出自己学习中的重点与困难点，其学习的针对性才会更强。
学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。做出这些重要的改变，只在让同学们尽快的学习高中的学习方法，适应其高中的学习生活，也才能在高中学习生活当中占据主动性。否则学习的内容量增加的同时，同学们的压力也会越来越大。
写在最后，初高中衔接的暑假是同学们查缺补漏，打好基础的最佳时机，对于高中的学习生活，同学们也要进行深入的了解，明白其中存在的差异性，了解各个学科的学习方法以及在高中使我们应当做出的哪些改变，以便开学之后能更好的适应高中的生活，而不是进入高中之后由于太长的适应期而导致学习压力的增大，给精神上造成巨大的压力，那么其学习的效果也是可想而知的。
