什么样的老师才会受到学生的尊敬呢？最简单的是老师要熟悉学生；基础教育阶段；授课老师基本还是认识学生的；到了大学本科教育阶段；授课老师中，认识不了几个学生的；这在大学里面是特别正常的；学生想尊敬老师也没有机会。
最近中国工程院院士、云计算专家王坚说出了一句让很多人感同身受的话：“大学不缺有名的教授，而是缺少受人尊敬的教授。”；一语道破了我国大学本科教育的现实本质。现在大学里面知名教授不少的；但是这些知名教授认识几个本科生呢？只有辅导员认识学生。
老师的职业本质是传道、授业、解惑；就是课堂教书。但是现在的大学老师，教书基本是副业；主要工作是跑项目与科研上；教书是：必要的非重点工作。学生成绩怎么样，那是学生自己的事情，可以用一句“不自律”解释完所有的事情。；把所有的问题都推到学生的头上。我国的本科生教育水平一直不高，最近几年实际情况是有好转的，但是本科教育质量依然有很大的提升空间。
在欧美发达国家，是非常注重本科生教育的。本科毕业生的难度也比较高，采取的是宽进严出；不达标是不会让你毕业的；而我国是严进宽出，虽然最近几年有所改变，但是把关还是不严的；混毕业的大学生比比皆是。
大学生为什么现在对老师感觉不深呢？主要是老师上课就来下课就走；与学生的正常交流很少。基本都是程式化地完成自己的课程，剩下的都是学生自己的事情，不管学生对知识内容学习得怎么样。就这样的上课方式，学生想尊敬你也没有机会啊！课后很难找到授课老师的身影了。
现在很多知名教授还有一个称呼就是“老板”；连职业称呼都改了；充满了一定的商业气息在里面；学生会打心眼里尊敬老师吗？是为了正常毕业，没有办法摆这个姿态而已。很多教授把学生当廉价工，学生肯定是有怨言的，但是在当下的大环境下又不能说得太多，你让学生如何尊敬老师呢。
最后结语
我国高校为什么缺少知名教授，缺少受人尊敬的教授呢？首先与大学办学思想有关系，一股脑地把学习责任推到学生身上，老师的授课变成了走过场。老师记不住学生，学生也很快忘记老师。说到底，用心上课的老师太少了；这是我国本科教育的通病。
出现这样的情况；也是我国高校的本学架构有一定的关系，老师必须有一定的科研产出，否则在职称与拿项目上受到很多的限制，逼得老师把工作的重心放到考研与跑项目上去了；教书育人成为副业了。最后出现知名教授多，成功的大学老师几乎没有了的怪现象。
