不论你是希望花时间和精力深入学习心理学，希望将心理学应用到自己的生活中去，还是希望用心理学帮助他人，你都可以在《心理学小课堂》获取到关于心理学这门学科的全貌，我将用浅显易懂的文字，对这门学科做一个简单介绍，希望碎片化的时间里，获取到你所需要的东西。
前面我们谈到了心理学小课堂——行为矫正
今天我们来总结一下
斯金纳对教育的贡献
斯金纳提出的心理学小课堂——三阶段训练法不仅用在训练上，在教育领域也被广泛应用。教师需要确定他们希望学生达到的目标，并将之整理为行为目标。需要尤其注意的是：行为目标必须具有可测量性，不能用模糊的词描述目标，例如：熟悉，知道，领会……
例如：上完《心理学小课堂》，你应该能够……
——陈述心理学的简单定义
——描述三种心理学家的工作
——比较心理学和精神病学以及社会学的异同
——列举最少七位著名的心理学家
对个人而言，设置“行为目标”也是设定学习目标的有效方式，甚至对设立所有生活目标都有帮助。
例如，你可以在一张白纸上写下五年后想要达到的确切目标，不要模糊的描述。不要用“富有”和“成功”
等字眼，应该用可以测量的描述“资产达到______"或者“______方面取得成功”。
斯金纳自始至终相信社会可以变的更美好，他坚持只要我们每个人通过条件作用保持好的习惯，社会就能够变的更好。
然而，斯金纳的学说并不是最后行为主义理论，此后，一种更为“温和的“理论发展了起来，用来解释没有受到明显强化的行为。接下来我们详细聊聊。
