小学一年级,口算孩子要不要坚持训练?运算速度家长要不要放在心上?对于这个问题,我很负责任地告诉大家:“练和不练的差别会越来越大!”
虽然双减之下,学校老师根本不敢给一二年级的学生布置任何书面作业,但是作为家长该卷的时候真的得卷。
女儿的数学老师除了建议学生每天一页的计算题作业以外,从未给孩子们布置过其他任何作业。但就这么一项简单的计算作业,很多家长也压根就不放在心上。他们甚至会觉得,都说双减了,还布置计算题,这不是明摆着违反规定吗?但是扪心问问自己,孩子每天训练一页计算题,究竟是提高老师的计算能力,还是对孩子本身有好处?
每学期开学后,数学老师就会在QQ群里建议家长让孩子每天训练一页计算题。然而很多家长根本就不在意老师的这个提议。等到一个月结束了,或者到了期中的时候,老师实在是忍不住了,就会在群里告诉家长们,很多孩子的计算能力非常底线。甚至到了二年级下期了,20以内的加减法还在掰指头,真的令老师无比头疼。
于是老师突然抽查,让学生把当期所做的所有计算题带去学校供老师检查。结果有的家长就把寒暑假的作业拿去滥竽充数,有的甚至去老师那里给孩子辩解,说什么作业本子写完了被拿去当废纸卖了。
小学阶段的孩子,计算是重点。那么对于练习口算速度对于孩子来说究竟有哪些好处呢?我想以下几点你至少应该牢记于心。
(1)提升孩子的专注力。
拖拉摩擦一直是令无数家长头疼的事情,简简单单的一页课时训练,孩子却能磨蹭到半天都无法完成,尤其是像寒暑假这种时间,明明两个小时就能完成的作业,可孩子非要熬夜到晚上十点也无法写完。
磨蹭的最根本原因,就是专注力不高!
我的女儿开学就三年级了,对于她的计算能力和计算速度一直是我比较重视的板块。我一直提倡,做作业的时候认真做,玩耍的时候放开了玩。所以磨蹭这件事于我而言是万万不能忍的。
刚开始,我会根据她的计算量和计算难度规定时间,把秒表调好,让时间成为约束她的利器。再后来,就算是不开秒表,她也能认认真真地完成。
(2)让孩子更有学习态度。
上学期,女儿班上一个非常“有才”的男生,干了一件让所有家长都震惊的事情。
期末复习阶段老师老师偶尔也会在周五时,让孩子们带回一张试卷做训练。其家长忙于工作也无暇管孩子究竟做没做,于是孩子周一返校便把试卷带去了学校。
后来数学老师发现孩子压根就没有用心去做,反而是在耍小聪明。从试卷的第一个空格开始,他就写数字,第一个空写100,第二个空写101,第三个空写102,第四个空写103……此番操作可谓是震惊了老师,也震惊了所有家长。
孩子的学习态度,一直都不是靠老师一个人培养就可以的,是需要家长的配合和监督的。家长越是不重视,孩子的学习态度就会越糟糕。相反,如果家长也肯监督孩子每日一练,孩子的学习态度也会大有所增。
(3)可以激发孩子的挑战欲。
学习是一个漫长的过程,如果孩子没有热情,是很难走远的。
在长期监督女儿完成口算的过程中,我发现这件事情对于孩子学习兴趣的激发也很有帮助,同时也能激发孩子的挑战欲望。比如,三位数的加减法一共80道竖式计算,刚开始孩子完成一页需要7分钟。后来孩子就会主动请缨:“妈妈,这次你给我计时,我觉得我可以在6分钟的时候就完成。”渐渐地,孩子现在已经能够在5分钟内做到百分百正确。
运算速度每提高一点,对孩子来说这都是一种激励。她会不断向自己的最好成绩发起挑战,力求越来越好,越来越快,越来越准确!
当然,计算的训练,也得遵循循序渐进的规则。只有把基础打牢了,孩子才会稳步提升。对此,你是如何看待的呢?欢迎和曦曦妈聊聊哦。
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