高中数学：相信大家在很多场景下都会有疑虑，尤其是碰到数学大题的时候。那接下来老师这里就整理出来了一份“数解题36技”，用我们古代战术的思想帮助大家找到自己的痛点并解决，这样的解题方式更加通俗易懂。
下面老师就举几个例子给大家看看（文末有全部的资料打印方式）：
第2计 西瓜开门 滚到成功
计名释义
比起“芝麻”来，“西瓜”则不是一个“点”，而一个球。因为它能够“滚”，所以靠“滚到成功”。球能不断地变换碰撞面，在滚动中能选出有效的“触面”。
数学命题是二维的，一是知识内容，二是思想方法，基本的数学思想并不多，只有五种:①函数方程思想，②数形结合思想，③划分讨论思想，④等价交换思想，⑤特殊一般思想，数学破题，不妨将这五种思想“滚动”一遍，总有一种思想方法能与题目对上号。
考场上多见的错误是选D忽略了f'(x)=0的可能。以为(x-1)f'(x)≥0中等号成立的条件只是x-1=0，其实x-1=0与f'(x)=0的意义是不同的:前者只涉x的一个值，即x=1，而后是对x的所有可取值，有f'(x)=0。
本题f(x)是种抽象函数，或者说是满足本题条件的一类函数的集合，而选择支中，又是一些具体的函数值f(0)，f(1)，f(2)。因此容易使人联想到数学⑤:一般特殊思想。
第7计：模特开门 见一知众
计名释义
一时装模特，在表演时，自己笑了，台下一片喝彩声，她自感成功，下去向老板索奖，谁知老板不仅没奖，反而把她炒了，冤枉不?不冤枉!模特二字，特是幌子，模是目的。模特表演是不能笑的，试想，模特一笑，只能显示模特本人的特色，谁还去看她身上的服装呢?所以，模特一笑，特在模掉!
数学的特殊性(特值)解题，既要注意模特的特殊性，更要注意模特的模式性(代表性)，这样，才能做到“一点动众”，特值一旦确定，要研究的是特值的共性。
选择题中的“特值否定”，填空题中的“特值肯定”，解答题中的“特值检验”，都是“一点动众”的例子。
【点评】：本题是一个选择题，因此可以选一个模特数代表一类数，一点动众，你还需要讲“道理”吗？答案是不用，直接根据函数特性选一下就出来了。
第15计：驿站开门 望蜀得陇
计名释义
一商人要去蜀国做生意，因栈道难行，结果到了陇西正当他发愁之时，来了一位远客把他的货全部买走了。商人大喜，对伙计们说，这客人说的蜀国话，赶快回关中运货去，我们还是按原计划去南蜀。
等第二批货运到陇西时，又遇上这位客人，一交谈，他没有把货运往南蜀，而是运往西域去了，伙计们问商人:我们还是按原计划去南蜀吗?商人笑着说，“我们在这儿望望南蜀就行了。”接着在驿站里把生意做得火红。
数学解题有时也遇上这种情景，原来计划的解题方案，在进行中遇到了一匹黑马，中途变阵之后成果意外，这时你不要埋怨原来的计划是错的:不“望蜀”，怎能“得陇”?
【说明】 此处证GH⊥DB1就是我们的“望蜀”其实DB1工面A1BC1，而GH是面A1BC1中的线段，当然GH⊥DB1，由此我们“得陇”
【续解】 故HG是BG与DB1的公垂线且长度为它们的距离。
【点评】 这两条对角线异面，在不知(或不易作出)它们的公垂线时，属于难题，解题的方法是按“定义”，用垂直相交法作辅助线(面)。
下面我们来展示一下完整的解题计策：（文末有打印方式！）
由于篇幅原因，今天的内容就分享到这！
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