近些年，教师反映工作越来越难干了，教学压力越来越大，非教学任务越来越重，学生越来越难管，家长也越来越难以沟通。教师中午监管午餐，下午放学课后服务，从早到晚忙个不停。既要服众轮岗调动安排，又要接受县管校聘的挑战，可谓身心俱疲、压力山大。
而以外行的眼光来看，教师这个行业轻松愉快，每天两节课，月入三千以上，还有每周双休，带薪的寒暑假，实在是好的有些“过分”。
因此有人大胆提出建议：可以全国统一上网课，只需要几百名最优秀的教师就够了，其余的1800多万教师可以统统下岗，光这些教师的工资就可以为国家省下上万亿的钱。
还有更离谱的想法认为，几百个优秀教师也不需要，只要把所有的课程都录制好，统一放到网上，学生该学哪个自己在线学习就行，如果学不会还可以重播重学。
有不少网友为以上建议点赞，认为如果能够变为现实，可以提升教学质量（优秀教师的视频课），既节省了教师工资的开销，也能节省学校建设的大笔费用，还能省出大片的学校用地，无论种楼还是种粮都是不小的收入。学校的消失，使得学区房的问题迎刃而解，家长与教师的矛盾也将不复存在，家长再也不用起早贪黑、着急忙慌地为接送孩子而紧张忙碌了。学校不存，考试肯定也不存在了，无论小学、中学还是大学的课程都可以在网上学到最优的课程，自然也没有考试升学的说法了，教育也不再内卷了……
从众多的评论可以看出，家长对于教育的焦虑，对于教师的不信任。而事实上，这种想以上网课来取代所有教师的建议，纯属搞笑！
教师的职责不仅是教书还有育人，不仅有知识的言传还有做人的身教。教师不仅是传授知识的教育者，还是学生的管理者，学习上的督促者，更是教会以学生明辨是非、树立正确价值观的育人者。
从教学实际情况方面来看，多数学生的自律性不足，他们自己上网课很容易出现不专心学习，聊天、玩游戏等各种问题。疫情期间的网课已然证实，网课效果远没有在校上课好。如果没有老师看管，网课将一片混乱，纪律无人管，作业无人看，考试无人考，试卷无人判……
孩子如果从小到大一直待在家里，只有学习没有人际交往，没有正确价值观的树立，也是绝对不行的。而学校中有形影不离的小伙伴，有老师的言传身教与是非判断，在学习文化知识的同时，又能学到为人处事，学会如何做人。在校学习，也是一种生活，更是一种不可或缺的成长。
如果只上网课，那体育课怎么上？如果只上理论课的话，体育课就可以取消了，身体健康也可以不要了？各种物理、化学、生物的实验仪器和材料，每位家长也应该购置一份。
再说，各种课程的最优如何评选？实际上是各种讲课课程没有最优，只有更优。有一千个语文老师，就有一千种语文课。各个教师的风格不同，各有优劣，谈不上哪个最优。所谓专家对于优质课的认定，并不一定适合各种情况不同的学生。
教育在发展，教学在变革，在更新，没有学校和老师将永无变化，难有进步。
如果真的教师消失，学校不存，那才真是教育的灾难！
