对于找工作，很多人都有不一样的判定标准，有人以自己的兴趣作为主要标准，有人以挣钱多为标准，还有一些将稳定当做首要的选择。说起稳定工作，教师职业肯定可以占据一份子，尤其是一年将近3个月的寒暑假，让渴望稳定工作的学生趋之若鹜。
随着大家对于教师职业的热捧，原来属于师范生专业的教师职业，却遭受到了外来专业的侵袭。有些名校的学生，包括很多985高考的毕业生，也在业余时间考取教师资格证，恶补一些教育学方面的知识，然后在与其他学生的竞争中，占据有利位置。
一、教育部门限制非师范生进入教师队伍
不过，对于这种局面，很多师范生感觉不公平，毕竟，从专业角度出发，师范类专业的学生，大学四年学习的，都是与教育相关的课程，不仅仅要学会解题，更要懂得教育学、心理学的一些基本知识，并不是一本教师资格证就能涵盖全部内容。
所以，对于非师范生加入竞争岗位，虽然名声上好听了，老师的学历比较高，可是教育讲究的是实际的教育效果，而不是只看外表。这些名校毕业生，在教育的实践中，因为没有接受过相关课程的学习，导致教育效果不好。
为了避免在教育过程中，出现过于看重学历形式，不注重教育实际效果的偏差，教育部终于出手，对此作出了相应的规定，将来非师范生在从事教师职业的时候，将会受到比较严格的限制，即便有教师资格证，也可能无法到学校任教。
虽然非师范生从事教育工作，可以说明学生对于工作有了更加明晰的认识，不会将高工资当做工作的唯一目标。同时也说明现代社会的开放和包容，即便在教育行业，也有海纳百川的精神，向各行各业的人敞开了大门。
但是，教育毕竟不是一件容易的事情，也是一件关系到国家和民族未来的大事，高学历并不意味着可以很好地胜任教育的工作，只是名声上好听而已。
二、师范生当教师要求提升
对于很多师范生来说，限制非师范生进入教师队伍，意味着竞争会减少很多。但是竞争的减少并不表明教师的准入门槛会降低，其实不然，毕竟涉及到孩子的未来，所以其对教师的要求不会因此而放松。
很多人看到扩大教师资格免试范围这样的新闻以后，认为师范生可以免试获得教师资格，其实这是一种错觉。
按照相应的规定，并不是所有的师范院校学生都可以获得免试认定教师的资格，只有一些特殊的专业，才能进入免试认定的范畴，而且这些专业应该有教育部来评级认定，并不面向所有师范生。
具体的认定范围，师范生可以咨询学校和老师，明确自己所在专业是否符合条件，如果没有参加17年的教改试点，或者没有通过师范专业认定，那么就不具备免试资格。
对于在专科院校就读的师范生来说，这次新政策的实施，对于他们来说其实并没有好处，毕竟，大专学历是硬伤，因为获得中小学教师资格的基本条件，就是本科以及以上学历，作为专科学生，在学历上首先就被卡住了。
这就意味着，在新政开始实施以后，专科师范生即便顺利毕业，也没有办法获得教师资格，所以，这部分学生需要马上提升自己的学历，专升本看起来是唯一的方法了，要不然，毕业以后就会发现，根本没有办法进入教师岗位的机会。
当然，专升本并不意味着就可以免试拿到教师资格证书，因为虽然学历已经达到了本科，可是并不在教育部规定的可以免试范围之内，所以，参加教师资格考试也是难免的。
如果已经取得免试资格的学生，就可以凭借能力证书、学历证书等，直接申请教师资格证书。这样就免去了考试之苦，直接获得资格，向着自己理想的岗位进军。
当然，无论是师范类还是非师范类的学生，其实他们对于工作的渴望同等重要，尤其是非师范生，如果想要进入教育系统，还可以通过考研的方法，进入师范类专业，从而实现自己的教育梦。而且研究生学历，会让自己在应聘时有更大的优势。
