不可否认一点，那就是在最近的这些年，我们社会的职业教育主体上是不理想的。为此，相关单位开始重视职业教育问题，并且还提出了职业高考以及职业本科、职业硕博的概念，并在不断加以落实。
其实个人觉得，职业高考应该具备职业特点，就像艺术高考那样筛选生源，才能保证职业本科的培养质量。
1、职业教育的生源问题
其实在过去的一二十年时间里，职业高考的不理想，原因很多：包括师资力量、教学资源、社会重视不够能因素，但是，主要的因素，个人觉得，还是生源质量问题。
在本世纪初，普高录取率也就38%左右，而在那时候，初中毕业生如果考不上普高，除了少数会选择前往中专、职高混日子以外，大多数的都选择流入社会，或者就业或者学徒，毕竟，九年义务教育之后，当事人有权根据自己的能力（包括学习能力）来选择未来的人生路。
其实中专、职高虽然扮演了职业教育的角色，但是主体来说，这个角色并不称职：因为事实上，在过往，大多数职高和中专都是一些差生源聚集地。也就是考不上普高，甚至很多家长担心自己的子女到社会上惹麻烦，所以丢到职高或者中专缓冲一下，至于说学习技能，家长并没考虑过。
这样的生源，自然也无法起到职业教育该有的作用。
2、职业高考的特点
我们当下的人们说起高考，往往指的是普通高考。但是事实上，除了普通高考之外，还存在春季高考、职高对口单招高考、成人高考以及艺术高考。在过去，中专和职高毕业生的主要升学通道是职高对口单招高考。而个人认为，职业教育想要蓬勃发展，就需要参照艺术高考来设计职业高考。
众所周知，艺术生分很多专业：比如声乐、绘画、舞蹈。而艺术高考也根据艺术高考考生的专业不同，专门设计科目：比如美术方面的艺术生，自然以美术高考为主，而播音主持方面的艺术生，当然也是以播音主持方面的内容为主。
同样，未来的职业高考，也应该仿照艺术高考那样，针对参加职业高考的考生来设计专业课考试。比如模具专业的考生，就要考模具技术方面的科目。甚至必要的时候，还要设立实践科目，来考核考生的动手能力。
毕竟，职业教育主要以培养技术人员为主，如果动手能力较差，其实也不是适合接受职业教育的。
从这个角度来说，职业教育在生源方面，也该宁缺毋滥。
也只有在生源合理的情况下，职业高考才能真正发挥到筛选人才的作用，也才能真正为我们社会的制造业升级，起到助力作用。
3、职业教育的意义
众所周知，我们社会是制造业大国，而且未来这些年，将会以升级到中高端制造业为主。但是客观来说，我们社会缺乏中高端制造业方面的技术人员。而职业教育的长期不足，也制约了产业升级。
因此，职业教育的改革，职业高考、职业本科的出台，也是客观上，为制造业产业升级，培养后备力量。所以，职业教育的意义是伟大的。
