导语：百年大计，教育为本。
教育是社会进步的源泉，为了让我国的教育取得更好的发展，近几年，我国教育也进入了调整期。
目前，活跃在各个行业当中的人才，都是通过接受教育而取得现在的成果的，所以社会的发展、人的发展都离不开教育。
教育是全民关心的话题，特别实行九年义务教育以来，我国国民的文化水平得到了直线式上升，家长的教育观念也渐渐发生改变。
家长吃了没文化的苦，所以在培养孩子上丝毫不马虎，他们会竭尽所能给孩子提供能力范围内最好的教育。
只要孩子能够成才，家长付出再多都是心甘情愿的，这一代学生赶上了好时候，我国各项教育政策都趋于完善，给每个学生公平的竞争机会。
中小学一直是“6+3”模式，小学6年，初中3年
我国的义务教育一共是九年，其中包括小学和初中，一直保持着“6+3”的教学模式。
随着学生年级的升高，知识的难度也在逐渐加深，小学阶段对学生来说还没有太大的压力，学生基本都能顺利地完成。
不过上初中之后，加上有中考的压力，学生的负担就变重了，3年弹指一挥间，一下子就过去了。
于是有人建议缩短小学的时间到5年，因为小学的知识用5年完全可以写完，而如果真的实行，那么高中生是否能提前毕业呢？
中小学生迎来“新消息”，高中生有望提前毕业？小学变5年？
学习是慢功夫，需要通过长时间的积累，学生不可能在很短的时间就把知识全部学完，古时候有十年寒窗，而现在，如果学生想要考上大学的话，需要长达12年的时间。
如果学生高考之后准备复读的话，那么这个时间将会再次延长，这样，等到学生大学毕业后已经23、24岁了。
于是，有专家建议，缩短学生上学时间，初中3年不变，将小学改为5年制，让高中提前毕业，这样也就能更早地毕业了。
缩短上学时间不是小事，别看只是短短的一年，但是这一年学生可以学到很多新知识，特别是小学生，学习积极性高，学习速度快，少了这一年，其实少了很多。
相比于缩短上学时间，中小学“6+3”改为“5+4”呼声高
根据目前的教育发展情况，专家的提议虽然有一定的道理，但是缩短学生的上学时间不是特别的成熟。
和缩短上学时间相比，中小学“6+3”改为“5+4”的呼声更高，这既保证了义务教育年限的时间没有改变，同时也缩短了小学年限，延长到初中。
很多初中生压力大，不仅仅是因为初中学的知识变难了，而且初中学习的科目也变多了，3年的时间对学生来说有些不足，如果延长一年的话，学生就能有充足的时间去复习了。
对此，其实大众有不同的看法。
一部分人支持改革，因为他们认为现在的中小学生压力太大了，尤其是初中，学生正在经历青春期，又赶上中考，在不改变九年义务模式的前提下，延长初中学年制，是能给学生减负的。
不过另一部分认为却不这么想，这不仅仅是学生少上一年小学，多上一年初中的问题，包括老师的调动、教育模式的改变、课程标准的设置等等，都要大换血。
工程量大不说，学生未必都能适应，而且我国中学生“6+3”模式实行了有很长一段时间，学生都适应了，贸然改变的话，最后受不利影响还是学生自己。
对于“5+4”学制，其实有些地区早已实行了，比如宁波市、山东等地，不过这一模式之所以没有广泛的实施，是因为牵扯的范围太广了。
学生要做学习的主人，自己认识到学习的重要性比任何改革都管用
教育环境越来越好了，以前学生学习的条件艰苦，师资匮乏，现在完全不同了，家长的教育意识也跟上了，学校教育也在不断地进步。
而如果想要取得好的学习效果，其实最关键的还是在学生，学生是学习的主人，主动学习和被动学习完全是两个不同的效果。
所以，外在环境再优越，学生自己不努力也不会有太大的效果，学生要自己真正地意识到学习的重要性。
特别是在初中阶段，这时候学生性格比较叛逆，容易起逆反心理，不服管教，对家长和老师的管理熟视无睹，而这最后将会害了自己，所以学生要有一个正确的学习观，为以后铺好路。
话题讨论：你支持把初中延长到4年吗？
