“看个热闹，也得要有所警示；透过现象看本质，这里是缺舟也渡人
01
如今这个时代。
大部分的校园里边的硬件措施已经变得相当完善。
有的甚至还有着系统的电子媒体教学。
可以说发展得相当完备。
而“减负”的口号相应之后，学生们也有了更多的自我支配时间。
至于“体罚”这样的错误惩戒措施，也得到了很好的遏制。
可以说，学生们在硬件措施和人文关怀方面要比以前有所改善。
但为什么学生们的幸福指数还是不高。
还是会出现一些极端的做法呢？
有一方面的因素，或许是过去媒体并不发达。
也有类似的情况发生，但是都掩盖了。
也有一方面因素，就是有些根源上的问题，我们还是应该多多注意。
02
这么多年过去了，很多孩子的“反抗”方式还是没怎么改变。
“离家出走”
这样的极端方式和做法，现在仍然存在。
当然一般分为三个层次。
第一种，仅限于口头，最多只是说说。
第二种，离家出走了，但是最多就是在墙后边。
或者是小区附近瞎溜溜，让人发现他。
亦或者就像英诺诚老先生过去的游戏故事一样。
自己躲藏起来，想要让别人找得焦急。
知晓他的重要性，再闪亮登场
结果一大家人，根本就没注意他，只能自讨没趣的出来。
第三种就比较硬核了。
就是在一时冲动之下，就是要走，就是想要脱离那个家庭。
脱离当时的烦恼。
觉得家里是烦恼的源泉，是压力的给予者。
离开家，就是自由，解脱。
一个人生活，无拘无束。
此前，媒体就报道了这样的一个新闻。
一名男孩因为交不出暑假作业，就选择离家出走。
在画面中可以看到有疑似铺盖卷的东西，看得出来很是认真。
进入深山后，声称要自己生活。
有赖警方和家属的连夜搜救。
终于将男孩找到并带回。
网上类似的情况不少，但通过结果来看。
这样的想法多少有些幼稚了。
短暂的自由之后，袭来的是不安，恐惧和无所适从。
仅仅只是因为赌气或者说是没有完成作业害怕。
就选择这种极端方式。
如果一旦出现什么问题，可能家里人担心一辈子。
自己都得后悔一辈子。
通过这个案例来看，压力源只有作业么？
03
作业可能是一个直接的诱因。
害怕没有办法和老师交代。
但不一定只是这一个原因。
同时这或许还和家中的教育有关。
可能父母的期望比较大，对于孩子的管教有些许直接。
都有可能造成压力过大，想要进行逃避。
我们来看一则故事。（纯属虚构，和现实无关）
俗话说睡前不骂妻，饭前不儿。
但是在阿力的字典里没有这一说。
当着孩子的面儿，就不断的训斥妻子。
夫妻两人就会发生争吵，让小力感到害怕。
往往小力觉得两人的争吵是因他而起，他便想着尽力满足父亲的要求。
希望家里能够少一点暴戾。
随着父亲的要求越来越多，越来越高。
他的压力越来越大。
学习这个东西，死记硬背是管用，但是不会一直管用。
只是凭借负重压力学习的小力，学习成绩在班里开始有所下滑。
而父亲对他也是变本加厉。
久而久之，小力的学习成绩越来越差。
家里的吵架声，越来越足。
小力的声音也曾掺杂其中，但换来的是一顿暴打。
他的声音越来越小，他对于家庭的依恋越来越少。
最终选择了离家出走。
04
很多时候，一个原因的背后，或许会牵涉很多其他东西。
父母对于孩子的日常教育方式，都会体现出来。
过度的溺爱，意识不到规则，受点挫折，就喜欢逃避。
过度的冷漠，让他们得不到关怀，在多重压力之下，就选择出走。
所以有些时候，学业的压力是有。
但是父母的一些教育参差也会影响孩子的行为。
①自主学习
为什么会有很多孩子完不成作业？
等到临秋末晚的时候，临时抱佛脚，希望出一个奇迹？
其实根据现在的情况来看，暑假作业的安排还是相对合理的。
只要是每天都拿出一点时间来做一下，还是可以的。
这就牵涉到一个自制力，一个自主学习能力。
这个是非常重要的。
学会学习，比学习好本身更为重要，甚至于超过了掌握知识。
先养成一个自主学习的习惯，制定相关的计划。
跟着计划走，按部就班，条理明确。
②压力要适当。
不要低估孩子的感知能力。
有些时候，孩子也会注意到些许细微的不同。
所以不要把个人情绪压到孩子身上。
压力过小，过大，都不好。
要适中。
如何把握这个度？要做到良好的沟通。
以及找到折中的办法。
而不是以家长的口吻和身份，独断专行。
