天津马同学的妈妈让孩子多阅读，尤其是语文和英语。一段时间下来，马妈妈发现孩子读语文文章很多，不太喜欢读英语文章。某一天，马妈妈就问孩子，我看你读语文的文章比较多，读英语的文章比较少，你是更喜欢语文吗？孩子说，语文文章我几乎都读得懂，读起来没有任何障碍，但是英语文章有一半我读不懂，有时候文章的大体意思都没读明白，如果英语文章的单词我都认识就好了，那我读起来就轻松多了，不知道有没有这样的英语文章。
有一次，马妈妈去参加一个英语相关的讲座，台上是一位从事英语研究和教学20多年的英语老师蔡章兵老师，蔡老师告诉现场和同学和家长们要如何记忆单词，要如何从自己喜欢读得懂的文章开始阅读，怎样提高英语学习的兴趣，蔡老师说，孩子的英语学习，是从一次次成功的喜悦当中，逐渐爱上英语的，如果孩子还在死记硬背单词，孩子毫无目标的随意选择英语文章，不仅不能踢高孩子的英语学习动力，还会挫伤孩子的英语学习兴趣。
马妈妈一听，这不就是自己孩子遇到的问题吗？会议结束以后，马妈妈主动找到蔡章兵老师，把自己孩子的情况给蔡老师说了，蔡老师说，你孩子英语阅读学习的这种情况，是目前大多数孩子遇到的问题，你只需要找到适合孩子阅读水平的英语文章，先让孩子能读懂，题能做对，慢慢孩子就能树立英语阅读的信心，在循序渐进，孩子就会爱上英语阅读。
马妈妈马上问蔡老师，哪里有这些英语文章呢？蔡老师拿出手机，从WX小程序中搜索“英语时文阅读”，并告诉马妈妈，这个阅读是可以个性化定制的，根据孩子的英语阅读水平不同，我们可以分年级，分难度，分题型，分话题，分文体进行定制。举例如果孩子就读八年级，可以从八年级简单难度的文章开始阅读，如果八年级简单难度的文章阅读都有困难，可以从七年级的英语阅读文章开始阅读，这样就满足了孩子的个性化阅读的需求。
马妈妈听了蔡老师的解答，非常高兴，回家后，马上让马同学开始在英语时文阅读小程序上开始定制英语阅读文章，马同学刚开始选的是七年级中等难度的文章，阅读下来，感觉还是有点难度，随后，又选择了七年级容易难度的文章，结果这次全部做对了，文章的意思也几乎能读懂，并且文章讲的是成都大熊猫的故事，恰好大熊猫又是自己特别喜欢的动物，孩子读完了，还把故事情节讲给马妈妈听，马妈妈一看孩子高兴的笑容，开心不已。
从此以后，孩子好像对英语时文阅读着魔了一样，每天放学后，都要读一两篇英语文章，有好的故事还给全家人分享，有一天，马妈妈突然发现，孩子英语英语文章已经从容易难度到较难的难度，直接跳过了中等难度，马妈妈震惊不已，以前孩子读中等难度文章都有困难，现在直接跳过了中等难度，英语文章难度直接来到了较难的难度了，并且孩子读起来还非常轻松，看来不是孩子不厉害，而是选对文章才是根本。
一学期下来，孩子英语成绩竟然从中等成绩提升到班级前三名，孩子非常高兴，学校老师也问孩子究竟用了什么方法，你的英语能力在短短一学期提升这么多，孩子说，我就是每天在英语时文阅读中读一些最新的英语文章，并且把文章的不认识的单词记下来，有好的短语和句子也把它抄下来，这样积累了英语词汇量和英语好词好句。如果那道题答错了，还有错题详细讲解，并且还有相似错题推送，让我快速巩固此类题型的答题技巧，我已经训练了一个学期，就是这样，我现在感觉学习英语也很简单。英语老师说，那你继续坚持，到时候，你可以把你的学习方法给全班同学分享一下，让大家都能提升起来。
孩子回家给妈妈一汇报成绩和老师要求分享的事情，妈妈也非常高兴，孩子不仅英语成绩好了，还成了英语学习分享家。马妈妈马上给蔡老师报喜，蔡章兵老师说，能让孩子喜欢英语是我多年的梦想，希望孩子继续坚持，未来上重点高中，上重点大学，甚至研究生和博士生，这套阅读方法都非常有用。
学习在于兴趣，方法，技巧和思维，孩子都很聪明，各个学科找对学习方法和学习材料，会让孩子事半功倍，希望有更多的孩子能走在正确的学习道路上，让孩子学习既轻松又愉快。如果有愿意阅读打卡的孩子或者想提升孩子英语分数和阅读能力的，很想自己孩子尽快加入的家长可以留言！
排队：阅读打卡+x年级
