导语：很多学生和家长经常有这么一个疑问：同样是一个班的同学，接受同一个老师的教育，做同一本练习题册，甚至自身还加报各类补习班，花费比别人更多的时间去做题，为啥成绩就是不如同龄的同学好呢？
从中等生到尖子生，需要越过多少坎？初中班主任的回复引人深思
对于学生家长而言，孩子的学习成绩，总是每位家长最关心且最关注的事情，每一次的月考成绩，每一场考试的排名，每一题的扣分都牵动着每一位学生和家长的心情。
也许每个人的学习能力都不一样，但是很多家长都会有这样一个疑问：为什么同样一个班的学生，学习同一种课程，但总是有一些学生总是更能轻而易举地取得一个理想的成绩，而自己家的孩子明明花费了更多的时间去学习，但是成绩还是差那么多呢？
“努力了就会有回报”家长们常常用来激励自己家的孩子好好读书。但在读书上，真的光是努力就会有回报吗？尖子生是否就只是学费了更多的时间在学习上就取得了比别人更加优异的成绩呢？
是否中等生就真的是没多少心思在学习上的学生呢？而从中等生突进成为一名尖子生，真的仅仅差的只是个人努力和学习时间吗？某中学有位初中老师给出这样的答案：
其实中等水到尖子生的距离看似差距不大，但实际上中等生要想赶超尖子生可不是加把劲就能赶上的距离。
她以自己班的学生小睿为例，小睿是名初三生，面临中考，她的家人都十分重视她的学习问题，包括小睿自身，也十分着急想要提高成绩。她的母亲告诉这位老师，小睿每次考完试都会不断反思自己，也花费比以前更多的时间在功课上，学习上可以说是做到了自愿自觉，经常一个人学到深夜十二点，但是小睿的成绩并没有飞速上升，反而是她的同桌，学得轻轻松松，却在不知不觉中赶超小睿一截，进入班中尖子生的行列。
这位老师没多想就告诉了小睿的家长：成为尖子生其实并没有想象中的那么简单。
一方面，尖子生由于长期保持良好的学习习惯，他们在学习效率上就会明显优于其他学生。同样一节课的课程时间，普通学生跟上老师节奏可能已经是勉强，但是尖子生可能不仅在一边听课一边背诵，甚至还做到拓展思维，举一反三。
同时尖子生和中等生的主动学习也是天差地别。中等生也许会愿意主动做一百套题，但却忽视查漏补缺的重要性，而尖子生的主动往往是只选择做十套题，然后用剩下九十套题的时间去反思错题，巩固知识点的同时，也形成了一套自己的学习习惯，能够在更短的时间里，找出知识的本质和规律，消化新学知识。也就花费更少的时间去取得一个更好的成绩。
不要小看这一点点的归纳总结的时间，往往就是这一点点的时间导致，尖子生在短时间内学到更多的知识。由此可见，想要成为尖子生，除了跟个人斗志、努力时间有关以外，还和思考方式、学习能力和习惯有关。
那么中等生要想更快取得好成绩，需要做好哪些功课呢？这位老师也小小地“提示”了一下：
首先，通过养成一个良好的学习习惯。既要做到主动学习，也要懂得放松。有些同学没有养成一个良好的学习习惯，只擅长“临时抱佛脚”短期内达到一个好成绩欺骗自己，长此以往往往会在大考试中吃了大亏。
其次，形成会反思、会归纳的思考能力。要通过对错题的反思、归纳和总结提升学习能力，不要一心只想着通过量变达到质变。只会累垮自己的同时，学不进去新东西。
最后，要真的用心去学习，而不是在“假学习”。有的同学买了很多习题册，也经常看书看到十二点。为什么成绩还是提不高？往往是因为他们只是盯着书本，心思却飞出了天际。学习不是走个形式，知识只有真正吃透学透才是自己的。
总结：当然，并不是所有的学生都适合尖子生的学习方法。比如有些同学习惯在学习时听音乐，对他而言能提高注意力，但是“甲之砒霜乙之蜜糖”，音乐对于一些同学而言反而是种学习“障碍”。所以，还是需要学生自身在学习的同时，探索到最适合自己的学习方式。
