回忆起高中时代，每个周日的晚自习开始之前，教室里就响起了推课桌的声音，尤其是高三学期，班主任要求每周以小组为单位换一次座位，同学们就开始了从班级这头挪到另一头的“旅程”。
换座位这件事，基本每个班级都有相应的要求，不过每个老师都有自己的管理方式，有时候是每周轮换，有时候则是老师自己指定某些同学换座位，这都要看老师如何安排。
班级里有学霸，也会有学渣，除非是尖子班，大家水平都不相上下，但也总有分数高低，如今班级里学生的成绩不搞排名，那么老师又会用什么方式去进行排座位呢？
一张图显示班级换座的规律，看似平平无奇，实则藏着不少“猫腻”
一般在一个班级内，个子比较矮小的同学，会被老师安排在前排，这样上课的时候不至于被个子高的同学遮挡视线，听课效率也能提高。
那前排座位也有靠左、靠右还是居中之分，老师又是如何安排的呢？这里就有一张图显示了班级换座的规律，看似平平无奇，实则藏着不少“猫腻”。
在这张图中，班级内的座位分区有7个主要区域，基本上都是对称分布，先是“至尊学霸区”，这一区域的同学毫无疑问是成绩靠前，座位也靠前的存在，距离讲台比较近，而且基本是居中分布的，这样学生看黑板比较清晰。
在至尊学霸区的两侧和后方就是“普通百姓区”，这一区域的同学主要是一些成绩中上游，还肯学习不捣乱的同学，老师将他们的努力看在眼里，如果哪次成绩上升还能升级进学霸区。
在班级靠后的位置，一般是上课不怎么听讲，还爱惹事的同学，最后边则是学渣乐园，这些同学成绩不佳，上课的时候各种小动作让老师气不打一处来，越是高年级，老师越不愿意在管理这些学生上耗费时间。
除此之外，还有早退区和迟到区，一般教室都有前后门，那些上课时想溜出去玩耍的同学也不少，还有上课迟到了，大摇大摆地从前门进入，肯定会被批评，于是后门就成了这些同学的首选。
老师给学生换座位，不仅仅是受成绩因素的影响，还有家长的建议
这样的排座规则是很多老师都使用过的，但如果说一个班级从始至终都按照这一个标准排座位，家长就要“插手”了，除非是一些职高内，班级的座位排法没有那么多要求。
班级换座位这件事，虽然是班主任日常管理中看似简单的一项，但是却有很多的“说法”，有的老师会根据学生的成绩进行座位排序，有的时候学生成绩稍差一些，但是没有到无可救药的地步，老师也许会让一个成绩稍微好一些的和成绩中等的同学坐在一起。
除了成绩会影响排座以外，还有家长的建议，有些家长想让自己的孩子坐得靠前一些，或者学生本身近视，坐在后排看不清黑板，也会找老师调座位，老师会根据实际的情况进行调整。
而学生进了高中以后，对于排座位这件事，家长的插手就少了，老师的换座规律变成了轮换，而且班级中讲台左右和角落的位置，一般会留给几个调皮捣蛋的同学，方便老师管理。
想坐进“至尊学霸区”，学生得保证具备这几个优势
学习成绩居于前列，更容易坐在好的位置上，其实老师都是十分惜才的人，看着那些成绩比较好又不缺乏上进心的同学，老师自然也想让他们学得更好，能给班级争光。
平时很有眼力见，懂得给老师帮忙的同学，也会受到老师的优待，这样的同学，往往也是班级里的热心肠，还可能因为乐于助人成为班长，既是同学们的跑腿人，也是老师的小帮手。
身高不是特别突出的同学，也更容易坐在前排，如果说学生的个头比较高，即使学习成绩很好，可能也会被老师安排在后排，尽量远离捣乱的同学，但要是在前面，也会挡住后边同学的视线。
笔者寄语：班级管理中，有非常多的细节要求，班主任老师既要顾及学生的实际情况，还得和家长沟通好，不然影响的就是学生的发展。
虽说一张图并不是所有班级都奉行的换座规律，但也有借鉴的意义，学生们还是要认真对待学业，毕竟座位也不能决定成绩的好坏。
