现在的教学模式和以往大不相同。还记得儿时，一年级到小学毕业均是固定的班主任教学，学生熟悉老师教学模式，老师能摸透每位学生的性格。
但是现在的教育模式大不相同，小学阶段就会换两三位班主任，搞得学生、老师都很苦恼，尤其是开学季，老师并不熟悉学生，只能依靠“花名册”加深印象。
可现在的家长大多是90后，这些90后的父母追求个性，尤其是给学生取名字的时候，力求独特，导致学生的名字极其咬口，搞得老师也十分尴尬。
开学半个月，班主任表示心塞，点名时许多学生的名字叫不出口
前十年的学生名字比较普通，家长取名时喜欢用大众字，比如女孩子喜欢叫凤、玉、丹，男孩子喜欢叫强、健、康等，这些名字虽然老土，但是好在顺口。
而现在的班级中，有些学生的名字中却频繁出现生僻字，要么就是复姓。每逢老师点名提问时，班主任都会很犹豫，通常会挑选名字简单的学生提问。
秋季开学，大批新生来到校园，班主任原本开心地拿着花名册来到班级，但打开的一瞬间，瞬间有了心理阴影。
一边点着学生的名字一边暗自吐槽取名字的家长。这压根不是花名册，分明是识字本。有超过一半的学生名字都叫不出口。
有位语文教师在开学后也连连叫苦，一边查字典一边在名册上做标记，以此来加深印象，免得日后叫错学生名字尴尬。
家长用生僻字给学生取名，不仅老师尴尬，孩子更是叫苦
90家长的新潮取名方式不仅给老师带来困扰，也给学生带来一定的困扰，尤其是小学生，小龄学生刚学习写汉字，简单的汉字都写不好，何况繁琐的生僻字。
像这位小学生的名字叫“爨懿曦”，相信大部分老师对于这个姓氏比较陌生，咱就说姓都这么繁琐了，为何难为学生，名字还取得这么难写？
在考试中，名字繁琐的学生有一定的弊端，小学生写字都是一笔一划，且速度很慢。像“爨懿曦”小朋友在写试卷名字的时候，她刚写完名字其他同学都做完半张卷纸了。
在名字上就浪费如此多的时间，也会给学生造成一定的心理负担。当然班主任也建议家长，给学生换一个简单点的名字。
虽然，学生特别的名字能彰显家长的个性，但学生表示自己并不喜欢。由于字比较生僻，经常会闹出笑话，搞得小学生心理也很不舒服。
毕竟学生之间有取外号的习惯，如果因名字“特别”成了同学的调侃对象，对于学生的心理也有一定的影响。
怎样给学生取名才能既好听又有意义？
老一辈在给子女取名字的时候秉着“贱名好养活”的理念，取了一些接地气的名字，当然这个理念仅是民间的说法。
随着新生儿的不断增多，学生的名字出现了“撞衫”的尴尬，为了避免与其他家长的想法雷同，许多父母在取名时有了标新立异的想法。
家长不妨改变取名策略，注意这几个事项，可以给学生取一个既好听又有意义的名字。
注重名字发音
根据姓氏给学生取名字，有的学生名字取得很好听，但是加了姓氏怎么就变了味道。比如：梅乾、吴良，这类名字因为有谐音，很容易成为学生调侃的话柄。
此外复姓也需要注意，此前有位家长给孩子取名叫思瑞，哇哦，这个名字真的好好听，但加上父母的姓氏后，变了味道，成了万涂思瑞。
避开生僻字
为了追求个性，给学生取名的时候家长总会挑选生僻字，希望孩子特别的名字能引起老师的关注，得到教师的重视。
恰恰相反，班主任对于生僻字的学生也是避而远之。毕竟自己是位老师，如果自己把学生的名字叫错了岂不是很丢脸，所以老师在点名提问时，也会故意避开这些学生。
笔者有话：孩子是家长的“掌中宝”。一个名字不仅是简单的汉字，这其中更体现了父母对子女的爱，所以取名时，只要名字的寓意好即可，不必过分追求个性。
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