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“录而不读”危害高校招生秩序? 别拿“录取”来绑架学生选择

评论员 邱延波

近日,中国政法大学的一则研究生放弃入学资格的公示,引发网友热议。公示发出后,有网友认为这些学生考上了研究生却不入学,浪费了招生名额,对其他考生不公。还有个别教授要求学生对社会、对周边的人要有敬畏之心,更有人称这种行为不仅危害到高校的招生秩序,还会造成高校教育资源的浪费。

中国政法大学的研究生,挂着名校的光环,为何还有32人被录取之后选择放弃?不外乎有以下几种情况:一、在考上研究生的同时,又找到了好工作,比如通过考公拿到了公务员编制;二、拿到了出国留学的名额;三、被调剂到了不好的专业或者由全日制改为了非全日制;四、个人身体等原因。

这些原因中,除了第四种是被动放弃外,其他三种都是学生主动放弃了。前两种,明显是有了更好的选择,而第三种,则是因为非全日制研究生学费高昂,每年动辄数万元,导致很多人望而却步。

一方面想读而不可得,另一方面是被录取而放弃,难怪有教授说这是破坏招生秩序,造成高校教育资源浪费的情况。但是,造成浪费的主要原因,不在于学生“录而不读”,而在于个别学校招生制度存在“个别不合理性”。比如复试名额只看比例不看人数,越是热门的专业复试淘汰率就越高,令可补录的学生变少。无法补录的学生成绩就变成不合格,无法再调剂和补录。

学生在有多种选择的情况下,肯定会根据自身的情况进行优化选择,比如找工作,如果有了好工作,为何一定还要继续读研?同样一份工作,现在能找到,读完三年研究生还能不能找到,还真不一定。在严峻的就业形势下,教授不应拿“录取”来绑架学生的前途。

如果高校的招生制度更完善一些,比如有教授说的,专业复试的时候,淘汰率不要太高,“预备”一些学生候补,不造成无法补录的情况发生,就不会造成高校教育资源浪费。从这一点来说,完善招生制度,远比堵住个人选择重要。我们在要求学生敬畏社会和他人的同时,同样应对学生的个人选择保持敬畏和尊重。

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