在一些人眼里，老师是世界上最安逸的职业。在这些人看来，老师每天的工作就是上两三节课，按照每节课40分钟计算，老师每天的工作时间也仅仅只有一个半到两个小时，所以老师的工作是非常轻松的。另外，根据国家统计局的数据，2021年教育行业的平均工资已经超过11万元，也就是说教师的待遇是非常不错的，而且还是旱涝保收。
老师的工作真的有这么安逸吗？也许我们从下面这位老师的遭遇中找到答案。
这位老师发文称，他的父母都是老师，但他的父亲不到六十岁就去世了，他的母亲也是六十多岁就去世了。前年，他的女儿高考了，成绩可以上211师范大学，但是在志愿填报时，他和他同样是一线老师的妻子都坚决反对她填报师范大学。最后，这位老师感叹道：“教师很累，很苦，很悲催……”
其实，不止这位老师，我身边很多老师都表示不希望自己的孩子以后再当老师。那么，在外人看来工作轻松、待遇好的老师为什么不希望自己孩子再当老师呢？我们就从工作量和待遇两个方面来分析一下原因。
第一、工作量问题
在外人看来，老师的工作就是每天上两三节课，现实却是上课只是老师工作中很小的一部分而已。除了上课，写教案、做PPT、准备教具、批改作业、补差培优等都需要大量的时间。就以批改作业为例，一般来说一个主科老师要带两个班的课，而按照每个班50人计算，两个班就是100人，那么主科老师每天就要批改100份作业，按照每份作业一到两分钟计算，每天批改作业就要两到三个小时。
备课、上课、批改作业这些都还只是教学方面的工作，还有大量非教学工作需要完成。收集学生核酸检测报告和行程卡，防火、防溺水、防触电、交通、禁毒等各种安全教育，各种各样的公开课，各种各样的会议，各种各样的检查，创文活动，以前的扶贫现在的乡村振兴等等。这些非教学任务耗费了老师太多的精力和时间，以至于很多老师自嘲：教书成了副业，行政任务才是主业。
更让老师难以接受的是，这些非教学任务都是必须优先于教学工作的，从而导致很多老师只能将备课、批改作业等工作放到下班后去完成。有一位网友就表示，他同事女儿考上了老师，从此他们再也不羡慕老师了，反而很同情老师，因为老师真的太辛苦了。
第二、待遇问题
近年来，老师待遇确实有一定程度的提升，按照教育部的说法就是全国已经基本实现“义务教育阶段教师工资不低于或高于当地公务员平均工资水平”。但是，老师工资的地域差异非常明显，中西部地区老师的工资普遍低于东部地区，农村普遍低于城市。根据科学出版社的一组数据，西部中小学教师的平均工资只有3600多元每月，这也说明老师的待遇确实还有提升的空间。
老师的工作看似光鲜，但是老师不愿意自己的孩子再当老师，这也是当前教育的悲哀。如果这一问题得不到改善，那么将很难吸引优秀人才投身教育事业。
