这两天某高校一自习室内两位学生因为占座“打起来了”的新闻引起了许多人的关注，有人指责女生不应该占座，也有人指责男生不应该用书砸女生。由于事发学校未作具体评判，我们也就不方便说什么，但高校学生占座的现象是一个“顽疾”，始终无法彻底解决。
1）考研占座，“公产”变“私产”？
大二学生小陈，对占座行为深恶痛绝，因为占座，她很难在自习室找到“空位”。
曾经有一次，她来到一个自习室，虽然教室里没几个人，但满眼的书籍和贴条，占据了几乎所有的座位，其中大多数明确标示着“考研占座，请勿复占”。小陈心里想，我先找个地方看会书，等占座的学生来了再让，反正到哪个教室都是这个样子。于是她坐到一个位置上，把占座的书移到了旁边。
过了大概半个小时，来了一个女生，直接走到她跟前，恶声恶气地说：“看不到桌子上的书吗？这位子我早就占了”。没等她开口辩解，女生又说道：“你直接坐到我的位置上是几个意思？”
本来小陈还想着好言好语地赔个不是，被女生这么一怼，脾气一下就上来了，直接一顿输出：“这座位是你家的还是学校的？你说占了就占了？”两人你一句我一句就吵了起来，后来班上的几个学生过来把两人劝开。小陈觉得没必要再纠缠下去就离开教室回到宿舍。
在大学里，座位是一种资源，但这种资源是大家共享的，不是个人私有的。作为大学生，能不能通过几本书或者一张纸条，把“公产”变成“私产”呢？答案肯定是不能。不过，大学生之间似乎达成了某种默契，就是不管用什么方式，只要第一个占到了位置，在某个时间段内这个位置就是你的了。如果有人打破这个“潜规则”，就要承担很大的风险和压力。
2）是资源紧缺，还是管理手段落后？
随着高校学生人数的增多，以及报考研究生的考生人数的增加，考研生占座现象一定会长时间存在下去，今后类似的冲突可能会再次发生。
当然，占座导致的冲突不仅发生在考研生之间、非考研生与考研生之间，也发生在不准备考研的普通高校大学生之间。比如低年级大学生与高年级大学生为备战期末考试争夺座位资源而发生冲突。
为什么占座的现象难以杜绝，是资源紧缺，还是管理手段落后？笔者认为两者兼而有之。
近些年，本科院校基本保持着扩招的势头，考研生的规模也在增加，而硬件设施却没有大的变化，这就导致越来越多的人争抢“优质座位”，“僧多粥少”的局面会越来越严重，引发矛盾和摩擦的概率会越来越大。
为解决资源紧缺的问题，不少高校做出了很多努力。部分高校为了缓解自习室紧缺现象，开放了食堂、会议室、活动室等；有些高校增加自习教室数量，延长自习教室和图书馆开放时间，甚至向学生提供一些“24小时自习教室”。
只是，单纯地增加供应量很难从根本上解决问题，我们还要制定相关政策，并辅以科学的管理手段。举个简单的例子，学校可以规定“不准占座，对于长时间没有人坐的座位，学校有权清理相关书籍和‘标签’”。不过，这个“长时间”究竟是多长；清理占座的书籍和纸条，究竟用什么方式，考验着管理者的智慧。因为这个度把握不好，就会造成政策无效，或者激化学校与学生之间的矛盾。
其实，有些高校早已出台了类似规定，但仅仅是定期处理占座物品，对解决占座问题往往收效甚微。随着短期清理行动的结束，占座行为又会“死灰复燃”。
也有一些高校设计了“座位预约系统”，学生要使用自习座位，必须先在电子系统里预约使用，随后必须在规定时间内到达座位“签到”，违反规定的学生会被打入“黑名单”，在一定时间内不允许其使用座位预约功能。从反馈情况来看，这种系统还是有比较好的效果的。
作为学校管理者，一方面要想办法增加资源供应量，另一方面要思考如何提高有限资源的利用率，盘活存量。唯有双管齐下，才能创造出合理有序的自习环境。
今日话题：解决大学生占座问题，你有什么好的办法？欢迎大家参与讨论。
