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国内外对比: 教育类职称为什么不能自然晋升?

教育类职称的意见一直是最大的,很多人都在呼吁要取消职称,或者应该凭借工作年限自然晋升。根据最新的规定来看,现在其实初级和中级已经不再受到名额比例的限制,对大家来讲肯定是一件好事。但是其实这并不是自然晋升,只是打破了一个非常大的瓶颈。今天呢我们就来一起聊一聊关于教育类职称为什么不能自然晋升的情况。

首先我们来对比下国内和国外的情况,很多人在反馈,国外的教育从业者,就没有这么多限制,或者没有职称一说,没有这么多头衔,特别是发达国家,基本都是自然晋升的。只要不是违反教育政策,不出现重大事故,基本上都是到了一定工作年限,自然晋升。这些是国内比较羡慕的。但是国外的制度并不一定适用于现在的教育行业,大家的实际情况不同。

其实对于广大教育从业者的呼声建议,相关部门肯定都是有过考虑的,不然也不会出现初级中级不对名额进行限制一说,这其实也是在进行尝试,咱们改革要一步一步来,如果效果好的话,就可能会继续从这个方向进行深度的改革。其次教育行业还是需要一定的竞争,不得不说自然晋升很有可能会伤害到一部分教师的积极性。他们害怕他们没有奋斗的目标,对整个教育行业造成了伤害。因此晋升对于教育行业来说,应该还有一段路需要走,不会来得这么快的。

最后呢,咱们再来说一下题外话,为什么没有完全放开职称,有一定的限制。也有可能是跟一些地区当地的财政情况有一定关系,比如财政不足的情况下,那么就肯定不会想着这么快放开,所以有些事情咱们可以换个角度去考虑,也许就清楚了。

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