文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
前几天看了一篇心理方向的文章，文中说超过80%的家长，在孩子幼年时候对孩子有不切实际的认识，和超高的预期，随着孩子逐渐长大，家长才不得不接受现实。
我非常认可这样的说法，孩子3岁以前，主要活动范围是小区，小区里的家长，超过90%的家长，认为自己家的孩子是不一样的，并对孩子寄予厚望。
比如邻居家奶奶常挂在嘴边的，“我家宝宝”，就是最好的例子，“我家宝宝可聪明了！”“我家宝宝说话早，听说说话早是聪明的体现~”“我家宝宝自己能玩贴画……”
诸如此类的场景很多，其实家长觉得自己的孩子不一般，甚至对孩子有比较高的预期，这都是正常的，没有哪个家长会觉得自己的孩子天生就是不如人（这都是经过无数次现实的捶打之后，不得不接受的）。
可是，真正有天赋的孩子，表现出来的亮点，绝对不是贴贴画、会骑车、玩玩具这些小儿科的事情上，而是真正有天赋的孩子，小小年龄掌握的技能，绝对让家长目瞪口呆。
高一男生被清华大学录取，看了他的经历就知道一点也不奇怪
不知道您是否有过这样的心理反应，比如说看到哪个孩子被哪所名校录取了，会不由得产生一种想法：如果是我的孩子就好了，我的孩子是不是也有可能呢？
不瞒各位说，作为妈妈，我真切地有过这样的想法。
可是看了那个被破格录取的天才少年的经历以后，这种想法就彻底消失了，咱家的孩子就是一个普通的孩子，咱家的孩子永远也成为不了这样的孩子。
清华大学丘成桐领军人才培养计划2023年第一批入围名单已经公布了，其中有一个男生备受关注，这个男生正在读高一，就被清华大学破格录取了。
这个男生叫周睿哲，没有一张学霸的脸，不戴眼镜，但是却是实打实的学霸，这孩子开了一个公众号叫“周天天爱聊”，聊的都是数学问题，虽然只有13岁，但是他对数学的造诣非常深，也非常喜欢找“数学教材”的茬儿，他的《无理数估算问题》引起了很多人的关注，据悉专业性非常强。
进入清华大学的丘成桐班测试，要经过初评、数学一次测试、数学二次测试、心理测试、面试、体质测试，不是天才，是不可能经过这些测试的。周睿哲通过了层层测试，最后进入了清华大学，这个结果就是对他的数学天赋的一种肯定。
我降低了对孩子的期望值
记得李雪琴曾经在《令人心动的offer2》中说过这样一段话：高中的时候我们学习都贼好，进了大学以后，发现大家都非常优秀，我反而如释重负，觉得自己不用非得那么优秀了。
她是北京大学的高材生，她所说的高中的时候学习贼好，那确实是贼好，基本上就是常年占学校里的“头把交椅”。进入到大学以后，会发现身边的人都如此优秀，她自己倒感觉自己很一般了。
这是什么概念？这个概念是说，能够进入到这个学校、这个环境中的，都是各个学校的佼佼者，都是非常出色的。
全国有上亿的家长大概期望过孩子考上清华北大，实际上每一年考上的就那么千数个人，这个概念自己品一品。
当我们认为孩子会很优秀的时候，无形中就会给孩子增加压力，但是当预期和孩子实际上具备的学习能力和天赋不符合的时候，这就是错位的，这显然对孩子的成长和发展是不利的。
优秀并且具有天赋的孩子，不是吹出来的，他们是具有真才实学的，他们不仅有天赋，而且非常勤勉，北大韦东奕就是一个非常好的例子。
如果孩子不具备这样特殊的气质，也没有表现出在某个领域有非常强的天赋，我们可以调整心态，降低对孩子的期望，然后从更现实的角度出发，这样更有利于亲子关系的发展。
我家宝宝现在三岁，我已经开始逐步调整自己的心态，接受孩子未来可能就是一个普通人的现实，不过心态调整以后，规则还是要制定，什么时间该做什么事情，什么事情一定要自己完成，这些原则都不能变，虽然都是普通人，但是还是有积极向上、和消极萎靡之分的，我希望我的孩子以后是一个积极乐观、充满正常正能量，能够完成基本的课业任务，能够规划好自己的学习和生活的人。
其实对我们普通人而言，孩子只要能够做好自己的事情，做到这些基本的要求，就已经是好事了。朝着这样的方向成长，孩子未来一定可以独立向上积极地生存下去。
