学生的教育对每个家庭都特别重要，家长们茶余饭后，谈资最多的也是老师的问题。比如某某班级女老师收礼啦，那个班级女老师长得漂亮，谁谁谁班级老师老负责任……
根本停不下来，有的是对学生能碰见严厉负责人的老师感到羡慕，有的是对老师的衣着打扮感觉不符，亦或者觉得有的老师有违师德。教师这个职业不管做得好不好都会被诟病，哎，教师也是人，太难了。
我们也都清楚教师一直是大多数家长认为的好工作，薪资待遇好，工作环境好，拥有“铁饭碗”。殊不知现在小学教师需要承担的压力，育婴师，心理指导师，还要解决家长的诉求，更主要的还有学生学习成绩，聆听校领导的指导，工作压力不是一般大。
小学班主任吐槽:我也是孩子，学生淘气太难带，“铁饭碗”也不想要
“一年级的小豆包，一打一蹦高；二年级的小辣椒，辣死小豆包；三年级的烤红薯，烫死小辣椒……”这个歌谣在初读的时候觉得很有意思，但仔细理解不难看出，每个阶段的小学生拥有不同的特点，班主任管理起来确实是有难度，家长也要理解。
“铁饭碗”教师编制是令人羡慕，家长想要学生遇见负责任又严厉的老师还拥有高情商，能够游刃于家长之中无可厚非，但殊不知他们也是孩子，刚刚毕业参加工作的孩子，需要积累教育教学经验才能变得足够优秀。
家长需求的全能型的班主任不多见，更多的是在压力中不断成长和在压力中退缩止步不前。班主任老师吐槽学生太难带，有舍不下好不容易上岸的“铁饭碗”教师编制，班主任老师也难，即使教师拥有“铁饭碗”也不想端，想尽快逃离学生的魔掌。
工作都具备挑战性，不管是教师职业，还是其他的职业，老师经过多年教育经历，要学会遇见问题解决问题，对于未成年学生见招拆招的本事还是可以用的。
调皮捣蛋学生年年有，应对策略有妙招，班主任可以试试这样做
首先，家校沟通是关键，只有知己知彼，才能百战不殆。调皮的学生也有弱点，家长最了解学生，所以家校沟通是关键，也可以免除家长找麻烦。老师不会恶意针对谁，但影响他人会被同学排斥。让淘气学生怕老师是最好的办法，听话也会随着而来。
其次，教师威严不能少，家长可帮助。教师的威严不是在学生之间拥有就可以，适当的可以让家长帮助立威严，尤其家长日常对老师的评价用语会严重影响老师的地位。没有不想变优秀的老师，只是没有找到突破口而已。姿态放得太高，反而让家长更加忧心。
再有，学生学习成绩最主要，适当体罚没坏处。虽然我们实行素质教育，不允许老师体罚学生。但是学生的任务就是学习，学习成绩首当其冲，更是验证老师付出的唯一途径。小学生需要千锤百炼提高成绩，适当学习体罚没坏处，更有利于习惯养成。
笔者认为：没有家长不想学生变优秀，没有学生想要当学渣，班主任老师能够让学生拥有学习兴趣，处理淘气的孩子会充满成就感，应对策略也可询问优秀教师。
工作就是工作，如何工作靠自身，进步的途中要讲究方法
班主任老师难做，学生淘气又难带，这些都不是老师逃避工作的理由。也不是刚刚毕业的大学生初入教师职场摆烂的理由，工作就是工作，任何工作都一样，都是需要自身努力经营才会迎来丰硕的果实。
在职场没有不想要进步的员工，更多的是没有找到应对的方法和方式，与其坐以待毙，不如主动出击。想要变优秀不丢人，但是教师职业比较特殊，如果耽误祖国的花朵变优秀，不就是误人子弟，更会被家长以及学校所遗弃，丢失编制得不偿失。
选择适当的方式方法，成年人带领一群未成年人一起成长，也会充满成就感。学校需要更多负责任的老师来提升学生的学习成绩。家长需要负责的教师，也会积极配合工作。教师拥有顺心的工作也会给自己收获工作成就感。
更主要的是来之不易的“铁饭碗”教师编制，不说和高考一样“千里马过独木桥”，也是自身付出一定辛苦得来的。自己的劳动成果必然要加倍珍惜，要学会摒弃消极情绪，就离成功不远了。
